Licenciatura

TÍTULO

Pedagogía de la Actividad Física y Deporte

Resolución CES

RPC-SO-25-No.429-2016

DURACIÓN

4 años y medio

MODALIDAD

Presencial

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Formar profesionales íntegros, críticos y comprometidos con la sociedad, capaces de planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje relacionados con la actividad física, el deporte y la recreación, fundamentados en principios científicos, pedagógicos, éticos e inclusivos, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida y al desarrollo integral de las personas y comunidades.

Ser una carrera líder en la formación de profesionales en el ámbito de la actividad física, el deporte y la recreación, reconocida por su excelencia académica, innovación pedagógica e impacto social, que contribuya al desarrollo de una cultura de vida saludable, la inclusión y el bienestar integral de la población a nivel local, nacional e internacional.

NO EXISTE

1. Al conocimiento y los saberes
Utilizar y explotar técnicas geoespaciales para aplicar, investigar, validar y transferir conocimiento del espacio geográfico a la solución de problemas en beneficio de la colectividad.

2. A la pertinencia
Solucionar problemas multidisciplinarios a través de la investigación, validación y transferencia de tecnología que promueva el desarrollo sostenible como contribución al cambio de la matriz productiva y desarrollo del país

3. A los aprendizajes
Emplear métodos de captura, análisis y difusión de la información geoespacial para diseñar, implementar y gestionar los sistemas de datos e información que contengan la variable espacial.

4. A la ciudadanía
Integrar la carrera a la comunidad y a los actores de la sociedad, para promover la gestión geoespacial comunitaria a través de técnicas y tecnologías que recuperen saberes ancestrales, con buenas prácticas, nuevas tecnologías en un marco inclusivo, participativo y de equidad de género.

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Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

NO EXISTEj

NO EXISTE

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

629863583 1343257481172433 2298013268159512934 n

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

El Art. 356 de la Constitución de la República, entre otros principios, establece que será gratuita la educación superior pública de tercer nivel, y que esta gratuidad está vinculada con la responsabilidad académica de las estudiantes y los estudiantes

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Ingeniería Geoespacial

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Unidad Académica Especial ESMENA

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TÍTULO

Oficial de Marina Mercante

Resolución CES

RPC-SO-44-No.7 97 -2019

DURACIÓN

4 años

MODALIDAD

Dual

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Gestionar la educación de la gente de mar y personal de pesca, mediante la ejecución de cursos, certificados de formación, perfeccionamiento, entrenamiento y especialización basados en un modelo académico de calidad, conforme a los requerimientos de la autoridad marítima; a fin de contribuir a la provisión de seguridad y protección en los espacios acuáticos

Ser una Escuela referente a nivel regional en la formación, capacitación de la gente de mar y personal de pesca, con solidos valores y principios profesionales comprometidos con el desarrollo del sector maritimo nacional e internacional

Formar profesionales en la Licenciatura de Ciencias Náuticas con titulación de Oficial de Marina Mercante, capaces de proporcionar asistencia técnica profesional a bordo, y contribuir a: la seguridad marítima del transporte, respeto de la soberanía de los Estados, y la mejora de los accesos a los mercados internacionales y turísticos, mediante la planificación, análisis, gestión y evaluación de la navegación segura de un buque mercante, y la actividad logística del buque al puerto y viceversa, con la operación eficiente de los sistemas principales y auxiliares a bordo y la coordinación de los procesos de carga y descarga en puerto, a fin de aportar a la seguridad de la vida humana en el mar, de los bienes, la protección del medio marino, y al desarrollo marítimo nacional en el marco de la seguridad, la calidad y el respeto medioambiental.

Gestionar la operación de un buque mercante en forma segura, integrada y sostenible tanto en la navegación como en puerto.

Atender los requerimientos en relación a la seguridad marítima del transporte y logística del buque y en el puerto, el respeto a la soberanía de los Estados, al desarrollo del transporte multimodal frente a la demanda de las cadenas logísticas a nivel global, y a los avances científicos y tecnológicos en la navegación y logística portuaria.

Realizar pruebas reales o simuladas en varios tipos de buque e instalaciones portuarias incluyendo aquellos de última generación, simulación de la resistencia estructural del buque durante las maniobras de carga y descarga, y posibles situaciones de emergencia.

Promover el liderazgo, trabajo en equipo, disciplina y responsabilidad, así como desarrollo de proyectos de vinculación con la sociedad, para contribuir a la seguridad de la vida humana en el mar y la conservación del medio marino.

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Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

Desarrollo de la capacidad crítica para manejar situaciones complejas y buscar soluciones a los problemas de rutina y de emergencia. Respeto y apoyo a la conservación del medio ambiente marino Cumple las regulaciones nacionales e internacionales en la navegación segura. Aplica la normatividad de la seguridad de la vida humana en el mar, del buque y del medio ambiente. Desarrolla la disciplina, ética profesional, demuestra ser proactivo, y aplica los principios de liderazgo y trabajo en equipo en la escala de valores institucionales para su formación personal y profesional y cumplimiento de los objetivos institucionales Soluciona problemas en el sector del transporte marítimo y logístico portuario mediante la conformación de equipos multidisciplinarios, con precisión y prontitud.

La carrera del Oficial de Marina Mercante contribuirá con valores y principios que se enfocan en el liderazgo, trabajo en equipo, espíritu de cuerpo, disciplina y responsabilidad respetando la interculturalidad y equidad de género, la ejecución de los derechos y respetos ciudadanos dentro de un pensamiento universal que contribuya al desarrollo de los derechos humanos. El Oficial de Marina Mercante con su accionar fortalecerá estos principios y valores al estar íntimamente ligado al transporte de mercancías y personas, bajo un marco normativo mundial, acatando la legislación internacional, a la seguridad de la vida humana en el mar y a la conservación de la medio ambiente marítimo, contribuyendo al desarrollo del país dentro del principio de solidaridad respetando las raíces y costumbres, ejecutando juicios críticos y creativos para mantener una dinámica de alto nivel en la ejecución de las actividades marítimas del país.

Desarrollo de la capacidad crítica para manejar situaciones complejas y buscar soluciones a los problemas de rutina y de emergencia.

Respeto y apoyo a la conservación del medio ambiente marino

Cumple las regulaciones nacionales e internacionales en la navegación segura

Aplica la normatividad de la seguridad de la vida humana en el mar, del buque y del medio ambiente.

Desarrolla la disciplina, ética profesional, demuestra ser proactivo, y aplica los principios de liderazgo y trabajo en equipo en la escala de valores institucionales para su formación personal y profesional y cumplimiento de los objetivos institucionales

Soluciona problemas en el sector del transporte marítimo y logístico portuario mediante la conformación de equipos multidisciplinarios, con precisión y prontitud.

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Malla Curricular 2019 (No Vigente)

Profesores del programa

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Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

Comienza tu camino en

Ciencias Aeronáuticas

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TÍTULO

Licenciado/a en Relaciones Internacionales

Resolución CES

RPC-SO-07-No.116-2022

DURACIÓN

4 años

MODALIDAD

Presencial

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Formar profesionales e investigadores en Relaciones Internacionales de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo, pensamiento crítico y alta conciencia ciudadana; orientados a contribuir con el desarrollo nacional y atender las necesidades de la sociedad y de las Fuerzas Armadas.

Ser una carrera de Relaciones Internacionales reconocida a nivel nacional y regional por la excelencia en la formación académica, la producción de conocimiento y su aporte al análisis y gestión de los asuntos globales, contribuyendo de manera estratégica al fortalecimiento de la seguridad y la defensa, en coherencia con los valores éticos, cívicos y de servicio a la comunidad que orientan a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE.

Formar licenciados en Relaciones Internacionales con integridad, pensamiento crítico, amplitud analítica y rigor académico, comprometidos con la primacía de los intereses del Estado. Preparar profesionales capaces de analizar el contexto internacional mediante la identificación de actores y procesos, con especial énfasis en aquellos vinculados a la seguridad, así como de diseñar estrategias y planes en el nivel político-estratégico. Todo ello sustentado en la articulación teórico-práctica de conocimientos básicos y avanzados propios de la disciplina, orientados a la consecución de los objetivos nacionales.

a. Conocimientos:

Organizar ambientes de aprendizaje desde las bases epistemológicas y los principios fundamentales de las Relaciones Internacionales, los campos de la seguridad, el conflicto y la cooperación entre Estados, aplicando los postulados de la ciencia política, la economía, historia y el derecho; a través de procesos que permitan a los estudiantes demostrar su integridad, capacidad crítica, amplitud de pensamiento, rigurosidad académica, para anteponer los intereses estatales por sobre los particulares.

b. Pertinencia:

Integrar la dinámica de la teoría y la práctica mediante el diseño de investigaciones y proyectos de apreciación analítica avanzada de los componentes estratégicos y seguritarios, buscando la identificación de procesos conflictivos asociados a la toma de decisión en los sectores estratégicos y de seguridad internacional, con el fin de aportar a la transformación de la matriz cognitiva y social del país.

c. Aprendizaje:

Gestionar espacios formativos que permitan al estudiante contrastar la teoría y la práctica, para que se diseñen escenarios de uso analítico integrando: lazos comerciales, políticos, culturales, y sus consecuencias en el ámbito nacional e internacional, desde una óptica estratégica y geopolítica.

d. Interculturalidad:

Integrar la carrera de Relaciones Internacionales a la comunidad y a los actores de la sociedad, atendiendo la diversidad social, cultural, ecológica, ancestral y de género, a través de la inclusión práctica de teorías del desarrollo, como compromiso ético.

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Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

El Licenciado/a en Relaciones Internacionales de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE es un profesional íntegro, con sólida formación académica, pensamiento crítico y visión estratégica, orientado a la comprensión y gestión de los fenómenos internacionales. Posee la capacidad de analizar el entorno global mediante la identificación de actores, dinámicas y grupos políticos, económicos y de seguridad, con énfasis en aquellos que inciden en la defensa y los intereses del Estado.

Cuenta con competencias para diseñar, implementar y evaluar estrategias y políticas en el ámbito político-estratégico, así como para asesorar en la toma de decisiones en instituciones públicas, organismos internacionales y entidades vinculadas a la seguridad y la defensa. Su formación integra conocimientos teóricos y prácticos de las Relaciones Internacionales, junto con herramientas analíticas y metodológicas avanzadas.

Se caracteriza por su liderazgo, ética profesional, compromiso ciudadano y vocación de servicio, contribuyendo al desarrollo nacional, la proyección internacional del país y la preservación de la seguridad y soberanía del Estado.

Describe y analiza la realidad desde los principios fundamentales de las Relaciones Internacionales vinculando campos como la Seguridad, el conflicto, la cooperación entre Estados, postulados de la ciencia política, la economía y el derecho; demostrando integridad, capacidad crítica, amplitud de pensamiento, rigurosidad académica, que anteponga los intereses nacionales por sobre los particulares.

Diseña escenarios con valor de uso analítico, que vincula aspectos relacionados con los lazos comerciales, y sus consecuencias en el ámbito nacional e internacional, desde una óptica estratégica y geopolítica; demostrando integridad, capacidad crítica, amplitud de pensamiento, rigurosidad académica, que anteponga los intereses nacionales por sobre los particulares.

Diseña de investigaciones y proyectos de apreciación analítica avanzada de los componentes estratégicos y seguritarios, a través de la identificación de procesos conflictivos asociados a la toma de decisión en los sectores estratégicos y de seguridad internacional, demostrando integridad, capacidad crítica, amplitud de pensamiento, rigurosidad académica, que anteponga los intereses nacionales por sobre los particulares.

Reconoce los principios fundamentales de las Relaciones Internacionales por medio de la contrastación de modelos teóricos, elaboración de análisis básicos de actores y procesos generales desde un enfoque exploratorio, tomando como unidad de análisis al Estado y a los Organismos Internacionales.

Describe de forma deductiva los procesos y actores básicos del sistema internacional utilizando marcos teóricos y conceptuales de las relaciones internacionales, la ciencia política y la administración, a través de la inferencia y resultados de la vinculación.

Caracteriza de forma general los procesos conflictivos del sistema internacional por medio de la asociación entre la seguridad, el derecho y el desarrollo, utilizando el enfoque deductivo derivado de postulados de las principales subáreas de la disciplina.

Diseña un modelo básico de análisis que le permita interpretar y evaluar decisiones y estrategias, en el ámbito de la política exterior y la economía política internacional.

Diseña un modelo intermedio de análisis y proyección para la mejora de aspectos puntuales, dentro del proceso de toma de decisión de la política exterior ecuatoriana, por medio de la gestión y evaluación de proyectos, bajo un marco metodológico.

Diseña un escenario con valor de uso analítico, que vincule aspectos relacionados con los lazos comerciales, y sus consecuencias para los intereses del Ecuador, desde una óptica estratégica y geopolítica.

Diseña un plan de acción sobre la base de conceptos y perspectivas teóricas avanzadas dentro del ámbito de la geopolítica, seguridad y defensa, para la optimización de la toma de decisiones en el sector político estratégico.

Diseña un plan de acción sobre la base de conceptos y perspectivas teóricas avanzadas dentro del ámbito de los estudios paz y conflicto, el regionalismo y la negociación, para la optimización de la toma de decisiones en el sector político estratégico.

Diseña, implementa y evalúa planes estratégicos asociados a las cualidades conflictivas del entorno regional y vecinal del Ecuador, para una mejora estructural de los procesos de análisis y toma de decisión en el ámbito político estratégico.

Diseña, implementa y evalúa planes estratégicos asociados a procesos vinculados a conflictos en Suramérica y sus nuevas amenazas, para una mejora estructural de los procesos de análisis y toma de decisión en el ámbito político estratégico.

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

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Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

621492603 1326773982820783 14156190743517073 n

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

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Relaciones Internacionales

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TÍTULO

Licenciado/a en Educación Inicial

Resolución CES

RPC-SO-28-No.467-2023

DURACIÓN

4 años

MODALIDAD

En Línea

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Gestionar la ejecución de los sílabos de las asignaturas de las carreras y de los trabajos de titulación, así como orientar la atención a las necesidades estudiante, mediante la aplicación de métodos y procedimientos ágiles, dinámicos y sencillos, a fin de promover la formación de y académicos, profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo, pensamiento crítico y alta conciencia ciudadana. Art. 52 del Reglamento Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos de la Universidad de las Fuerzas Armadas – ESPE. RESOLUCIÓN: ESPE-HCU-RES-2024-056, del 20 de junio de 2024.

“Ser una universidad líder en la gestión del conocimiento y tecnología en el sistema de educación superior del país, con prestigio internacional y referente de práctica de valores éticos, cívicos y de servicio a la sociedad.”

Organizar ambientes de aprendizaje desde las bases epistemológicas de las ciencias de la educación, las neurociencias, el desarrollo integral del sujeto y las artes atendiendo la diversidad social, cultural, ecológica, ancestral y de género, en los ámbitos local y nacional, a través de la formulación y/o gestión de proyectos.

Integrar mediante las adaptaciones curriculares los saberes, bajo perspectivas pedagógicas, psicológicas y didácticas contemporáneas, en la dinámica permanente de la teoría y la práctica, innovando modelos de educación, atención, cuidado y afecto a niños/as en la primera infancia, a fin de mejorar la transformación de la matriz cognitiva y social del país.

Gestionar espacios formativos que vinculen a las/los estudiantes mediante la investigación-acción en los diferentes campos ocupacionales de la carrera, potencializando las competencias específicas que aporten a los procesos de aprendizaje para el desarrollo de pensamiento, desarrollo motriz, afectividad, expresiones lúdicas; orientados al respeto de la primera infancia.

Desarrollar mediante procesos de análisis y reflexión en el transcurso de su formación la metacognición, auto regulación, autonomía, liderazgo, respeto a la diversidad cognitiva, cultural, de género, ambiente y la paz como compromiso ético a fin de contribuir con cumplimiento de los principios del buen vivir.

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Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

En la formación profesional del /a Licenciado/a de Educación en Ciencias de la Educación Inicial, su escenario laboral constituye los lugares donde laborarán los futuros profesionales egresados de la carrera de Licenciatura en Educación Inicial. Estos lugares pueden ser:

Centros Infantiles del Buen Vivir, CIBV,
Creciendo con nuestros Hijos, CNH,
Centros de Desarrollo Infantil, CDI,
Unidades Educativas en Primer Año de Educación Básica – Preparatoria,

Instituciones de Acogida para atender a la primera infancia,
Centros Municipales de Educación Inicial,
Centros de estimulación temprana,
Ludotecas, – Intervención educativa hospitalaria,
Demanda de competencias en Educación Inicial como asesoría para material didáctico, libros educativos, ambientes de aprendizaje.
Centros de salud pública y privada que atienden a mujeres gestantes, para desarrollar educación prenatal, escuela para padres en Instituciones Educativas, Fundaciones u ONG´s e instituciones educativas que apoyan a madres adolescentes.

¿Qué resultados o logros de los aprendizajes posibilitarán el desarrollo de las capacidades y actitudes de los futuros profesionales para consolidar sus valores referentes a la pertinencia, la bio-conciencia, la participación responsable, la honestidad, y otros?

– Desarrolla valores, actitudes y cualidades para el buen vivir, que promuevan la ética y la responsabilidad ciudadana en la trayectoria profesional.

– Gestiona la diversidad de campos y espacios profesionales de forma innovadora y con emprendimientos sociales del conocimiento educativo.

– Desarrollo de la sensibilidad y análisis crítico frente a la obra de arte o fenómeno artístico en las manifestaciones auditivas y visuales.

– Aplica el liderazgo desde una visión contextualizada.

– Analiza en forma crítica protocolos deontológicos de la profesión.

– Valora la formación profesional y la praxis como sustento de su plan de vida.

– Reconoce y valora la educación inicial desde las culturas ancestrales de la zona 2 y 9.

Aplica en forma pertinente los fundamentos de las las políticas públicas de Educación Inicial en los contextos institucionales, familiares y comunitarios.

Analiza principios del desarrollo infantil, para fundamentar desde las teorías, modelos y paradigmas del proceso enseñanza aprendizaje en los sistemas socioeducativos

Integra las teorías sociológicas, antropológicas, psicopedagógicas y neurocognitivas en el desarrollo y gestión de modelos pedagógicos.

Diseña, gestiona y evalúa modelos curriculares contextualizados e inclusivos, integrando en su gestión la convergencia de medios con fines educativos en la educación inicial.

Organiza y gestiona de comunidades de aprendizaje inclusivas y colaborativas, pertinentes con su contexto, que generen oportunidades para la construcción de ambientes de aprendizaje interculturales y democráticos.

Utiliza recursos de comunicación y TIC para ampliar las fuentes de información e interacciones socio- educativas en la generación de ambientes de aprendizaje abiertos, democráticos, interculturales e inclusivos.

Organiza, interpretar, construir y evaluar el conocimiento de forma crítica, creativa e integrada, orientada a la práctica y la metacognición.

Lidera procesos educativos mediante su implicación con los problemas de los sujetos, sistemas, procesos y contextos de aprendizajes objeto de conocimiento pedagógico.

Diseña, planificar, ejecutar y evaluar programas – proyectos educativos contextualizados, flexibles y adaptados a las necesidades e aprendizaje de los sujetos educativos.

Organiza, interpreta, construye y evalúa el conocimiento de forma crítica, creativa e integrada, orientada a la práctica y la metacognición.

Operacionaliza las políticas, leyes y reglamentos que en materia de atención y educación inicial que establece el Estado ecuatoriano.

Analiza la historicidad de la educación, evidenciando el pensamiento pedagógico nacional e internacional.

Sistematiza procedimientos y técnicas del uso del lenguaje, con finalidad estética, persuasiva y comunicativa.

Desarrolla procesos de análisis, sistemas y lógica a través inteligencia electrónica aplicada al mejoramiento del pensamiento docente.

Identifica modalidades alternativas del uso de la tecnología para la evaluación e investigación del software educativo inicial y para necesidades educativas.

Desarrolla pensamiento estadístico mediante la utilización de estrategias y la interpretación de representaciones estadísticas con capacidad argumentativa para la resolución de problemas.

Demuestra actitud emprendedora e innovadora.

Realiza una apreciación geopolítica del contexto mundial y nacional.

Diagnostica, comprende e interviene con propuestas e investigaciones en los fenómenos, procesos y sistemas socioeducativos.

Diseña, planifica, ejecuta y evalúa programas – proyectos educativos contextualizados, flexibles y adaptados a las necesidades de aprendizaje de los sujetos educativos.

Aplica la investigación – acción en los procesos de diagnóstico, diseño, planificación, ejecución, evaluación y sistematización de la realidad educativa.

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

Comienza tu camino en

Educación Inicial

Únete a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y forma parte de una

comunidad académica de excelencia con proyección internacional.

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TÍTULO

Licenciado/a en Turismo

Resolución CES

RPC-SO-35-No-596-2023

DURACIÓN

4 años

MODALIDAD

En Línea

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Formar profesionales de excelencia capaces de gestionar y enfrentar eficientemente los retos del desarrollo sostenible del turismo, con observancia de los procesos globales y de la consecuente integración intercultural, con valores humanísticos, éticos y morales comprometidos con la sociedad, articulando al sector público y privado para convertir al país en un destinoturístico de excelencia.

Ser líderes a nivel nacional y latinoamericano en la formación integral de profesionales en la gestión turística, que contribuyan a las nuevas exigencias del entorno global a través de la investigación e innovación, dentro de los parámetros de sostenibilidad ética y gobernanza.

Formar profesionales en turismo con sólida identidad personal y ética, capaces de integrar conocimientos teóricos, metodológicos y tecnológicos para la gestión, investigación e innovación en la actividad turística, promoviendo el desarrollo sostenible, la interculturalidad y el respeto a los saberes ancestrales, con enfoque crítico, liderazgo y compromiso social en contextos locales, nacionales e internacionales.

Fortalecer la ejecución de actividades turísticas sostenibles: Desarrollar competencias para planificar, organizar y ejecutar servicios turísticos, garantizando una práctica profesional de acuerdo a las tendencias actuales.

Optimizar la operación de servicios turísticos: Implementar herramientas de gestión que contribuyan a un desarrollo adecuado en la prestación de servicios turísticos.

Diseñar e innovar propuestas turísticas contextualizadas: Elaborar productos y proyectos turísticos innovadores, articulados al contexto territorial y a las dinámicas socioculturales, que contribuyan al desarrollo local mediante la participación de actores del sector.

Promover la gestión ética, inclusiva y sostenible del turismo: Integrar la diversidad cultural, social, económica y ambiental en la toma de decisiones, desarrollando proyectos turísticos sostenibles basados en investigación, pensamiento crítico, liderazgo y compromiso con el desarrollo responsable del sector.

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Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

El profesional en Turismo está capacitado para planificar, organizar, dirigir y evaluar proyectos y servicios turísticos, promoviendo el uso responsable de los recursos naturales, culturales y patrimoniales, con el objetivo de impulsar el desarrollo local, regional y nacional. Posee una sólida formación ética, analítica y crítica, que le permite diseñar, gestionar productos turísticos innovadores, así como administrar empresas y/o organizaciones del sector turístico con criterios de calidad, competitividad y sostenibilidad.

En razón de sus capacidades, actitudes y valores:
– Afianza su identidad personal, profesional y cultiva su autoestima, desarrolla capacidad crítica, razonamientos deductivos, el uso de analogías, de modo de conformar estructuras cognitivas y formaciones afectivas.
– Aplica los principios éticos, espirituales y humanizantes, inclusivo de la diversidad de cosmovisiones, diversidad de capacidades e intercultural.
-Respeta el conocimiento en el contexto turístico ancestral y sustentable de las diferentes zonas.
– Asume los cambios históricos de forma crítica y cultiva la apertura a lo nuevo, creativo y a lo distinto.
– Cumple las normas definidas en el marco legal nacional e internacional del manejo de la actividad turística
– Se maneja dentro de equipos multidisciplinarios con comunicación asertiva inmerso en la negociación y manejo de conflictos a fin de solucionar problemas en el campo turístico.
– Gestiona y maneja con ética, liderazgo, responsabilidad y calidad las actividades turísticas.
En razón de las teorías, sistemas conceptuales, métodos y lenguajes de integración del conocimiento, la profesión y la investigación:
– Organiza e integra conocimientos, identificando conceptos y teorías actualizadas y especializadas de su formación-Posee una cultura general propia de su profesión que incluye el uso de las TICs y el manejo técnicas de recopilación de información para la investigación
– Desarrolla, analiza y evalúa la calidad de los recursos, servicios, ecosistemas y sus componentes, a través de procesos de investigación aplicada en la actividad turística.
– Posee conocimientos sobre aspectos sociales, culturales, económicos, políticos de la comunidad, que le permite gestionar proyectos innovadores público-privados para desarrollo de los destinos.
– Maneja principios de sostenibilidad de áreas naturales sensibles a través de la interpretación y educación ambiental, reconoce respeta y valora los saberes ancestrales, la riqueza patrimonial del país y reconoce su propia identidad.
– Conoce los componentes del sistema turístico a través de la observación y caracteriza los sistemas turísticos, a través de técnicas de operación turística, gestión y emprendimiento e investigación cumpliendo con normas de sustentabilidad
– Identifica oportunidades y falencias de la actividad turística, mediante la caracterización y diagnóstico utilizando herramientas tecnológicas. respetando las normas de sustentabilidad.
– Demuestra habilidades y capacidades para el manejo de la información, investigación e intervención en procesos de operación, gestión e investigación turística.
– Integra los saberes ancestrales, la interculturalidad y la equidad de género de los pueblos en función de las diferentes aplicaciones tecnológicas.
– Utiliza el pensamiento lógico, crítico y creativo para la comprensión, explicación, integración, comunicación de saberes dentro del turismo
– Realiza emprendimiento e innovaciones en diversos escenarios de la actividad turística.
– Comunica a través de tesis, etnografía o examen complexivo, el diseño, desarrollo y evaluación de un proceso de gestión turística o la generación de productos turísticos en el marco de la sustentabilidad.
– Aplica la política nacional y o internacional de forma sistemática que lo que le permite manejar las tendencias turísticas mundiales.
En relación con el manejo de modelos, protocolos, procesos y procedimientos profesionales e investigativos:
– Resuelve problemas suscitados dentro de la Operación Turística a través del conocimiento potencial turístico las zonas de influencia; implementación de procesos administrativos y operativos para la calidad en el sistema turístico.
– Aporta a la generación de nuevas políticas públicas sostenibles con ética y compromiso, para la implementación de eventos y proyectos turísticos estratégicos que ayuden al posicionamiento de los destinos turísticos del país.

1. Ejecutar actividades turísticas considerando criterios de calidad, seguridad y sostenibilidad, de forma planificada, sistemática y reflexiva.

2. Implementar técnicas y procedimientos para la operación de los servicios turísticos asegurando eficiencia, eficacia y cumplimiento normativo en su prestación.

3. Diseñar propuestas turísticas innovadoras alineadas al contexto territorial, que contribuyan al desarrollo local y puedan ser aliviadas con actores turísticos.

4. Valorar la diversidad económica, cultural, social y ambiental en el entorno turístico integrando principios éticos y conocimiento del sector para una toma de decisiones inclusiva y responsable.

5. Desarrollar proyectos turísticos sostenibles que corresponda a las necesidades reales del entorno, integrado conocimientos de planificación, gestión, innovación y sostenibilidad; aplicando la investigación y el pensamiento crítico para proponer soluciones creativas y viables, con liderazgo, ética profesional y compromiso con el desarrollo responsable del turismo.

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Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Malla Curricular No Vigente

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

Comienza tu camino en

Turismo

Únete a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y forma parte de una

comunidad académica de excelencia con proyección internacional.

Selecciona una sede

TÍTULO

Economista

Resolución CES

RPC-SO-35-No.596-2023

DURACIÓN

4 años

MODALIDAD

En Línea

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Entregar a la sociedad profesionales de la economía formados mediante los usos de herramientas educativas modernas, comprometidos con el desarrollo social y productivo del país y capaces de encontrar soluciones científicas a los problemas económicos actuales.

Para 2030, ser la carrera de Economía en Línea líder en Ecuador, referente por gestionar conocimiento y tecnología, formando economistas éticos y competentes, con prestigio nacional e internacional y compromiso de servicio a la sociedad.

Los profesionales de la carrera de Economía de la Universidad de las Fuerzas Armadas -ESPE están formados en la excelencia y ética, que se han preparado en los conocimientos y capacidades teóricos para el analizar, explicar, investigar y sintetizar los problemas socioeconómicos actuales, mediante la construcción de modelos socioeconómicos y aplicando instrumentos matemáticos, estadísticos, metodológicos e informáticos, con el fin de comprender a la sociedad y la interacción de sus actores.

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Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

El graduado en Economía de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, podrá ejercer cabalmente su profesión en cinco áreas específicas:

●En el sector público como diseñador, evaluador o analista de políticas públicas o de proyectos de inversión o proyectos sociales, por medio de la aplicación de herramientas teóricas y prácticas de análisis de datos cualitativos y cuantitativos. Así como también en instituciones de generación de información estadística y cuentas nacionales.

●En el sector privado como asesor empresarial en temas de coyuntura económica y de mercado, tanto nacional como internacional, toma de decisiones de inversión y estructura productiva para la maximización de los beneficios y reducción de costos.

● En el sector de la Economía Popular y Solidaria como gestor de proyectos de desarrollo, fortalecimiento e inserción de las organizaciones de este sector basados en los principios de solidaridad y cooperativismo.

●En organizaciones no gubernamentales como consultor de proyectos sociales que operen en el país bajo el marco de cooperación internacional y apoyo al desarrollo de los sectores vulnerables de las distintas regiones del país.

● En el campo de la investigación y la docencia superior que impulse la aplicación de las nuevas tendencias y prácticas económicas en temas relacionados con el medio ambiente para el desarrollo sustentable y sostenible de la economía; prácticas de soberanía alimentaria y el fortalecimiento del capital intelectual.

Resalta la importancia de promover valores universales, como la justicia, la equidad y la inclusión social, para alcanzar un crecimiento personal significativo. Además, se enfatiza la necesidad de aplicar los principios, derechos y garantías ciudadanas establecidos en la Constitución de la República. Se valora la dignidad, la libertad y el respeto por la diversidad cultural y étnica, reconociendo su relevancia en la sociedad. Asimismo, se hace énfasis en la importancia de actuar con responsabilidad social, considerando aspectos éticos y económicos, y enfocándose en el bienestar humano.

Destaca la necesidad de comprender y adaptarse a los cambios sociales y políticos que afectan a las instituciones y organizaciones económicas. Además, se resalta la importancia de tener habilidades de liderazgo para motivar a otros y lograr los objetivos de trabajo de manera exitosa. Se menciona la importancia de dominar los fundamentos teóricos y las leyes que rigen las ciencias económicas, lo que permite una comprensión descriptiva de la realidad socioeconómica en su estructura y funcionamiento. También se destaca la importancia de identificar los cambios paradigmáticos y las tendencias relevantes en el entorno para desarrollar una visión prospectiva del mundo y de la profesión.

Se resalta la capacidad de interpretar y analizar la metodología de la Economía Política para proponer, diseñar, ejecutar y evaluar políticas económicas y sociales. Se reconoce la importancia de la innovación y la capacidad de adaptarse a un entorno competitivo para el desarrollo de un país u organización. Además, se subraya que el conocimiento y la gestión de la información son las verdaderas fuentes de riqueza en las naciones y se aplican en las empresas y organizaciones de la nueva economía. Se hace mención de la comunicación profesional efectiva, el trabajo en equipo, el uso de herramientas informáticas y matemáticas, así como la investigación de la realidad económica para proponer soluciones pertinentes a los problemas sociales y económicos.

En resumen, se enfatiza la importancia de promover valores universales, adaptarse a los cambios sociales y políticos, dominar los fundamentos teóricos y metodológicos de la economía, interpretar y analizar la metodología de la Economía Política, y aplicar conocimientos en el desarrollo de políticas económicas y sociales. También se destaca la necesidad de liderazgo, comunicación efectiva, trabajo en equipo, uso de herramientas informáticas y matemáticas, investigación y análisis de la realidad económica para abordar los desafíos económicos y sociales actuales.

Analizar críticamente situaciones económicas con modelos micro y macroeconómicos intermedios, considerando sus supuestos y limitaciones, y evaluando su utilidad para interpretar dinámicas de mercado y decisiones de política económica.

Integrar herramientas econométricas, modelos estratégicos de teoría de juegos, estructuras contables y enfoques institucionales para analizar fenómenos económicos complejos y fundamentar decisiones en contextos reales.

Analizar relaciones entre instituciones, decisiones económicas y estructuras de mercado, aplicando métodos cuantitativos avanzados para interpretar evidencia y fundamentar decisiones públicas y privadas.

Analizar, aplicar y evaluar políticas económicas utilizando herramientas econométricas, modelos macroeconómicos y enfoques de desarrollo para interpretar evidencia y sustentar decisiones de política económica orientadas al crecimiento, la equidad y la estabilidad.

Evaluar modelos económicos innovadores, sociales, solidarios y territoriales en entornos globales, aplicando enfoques críticos para proponer soluciones sostenibles orientadas al desarrollo equitativo.

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

Comienza tu camino en

Economía

Únete a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y forma parte de una

comunidad académica de excelencia con proyección internacional.

Unidad Académica Especial ESMA

Selecciona una sede

TÍTULO

Licenciado en Ciencias Aeronáuticas Militares

Resolución CES

RPC-SO-15-No.309-2020

DURACIÓN

4 años

MODALIDAD

Dual

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Formar profesionales militares para la Fuerza Aérea Ecuatoriana, altamente calificados en los itinerarios de Piloto Militar y Técnico Aeronáutico Militar, con una sólida preparación académica en ciencias aeronáuticas, ética militar y liderazgo, comprometidos con la institución militar; con competencias profesionales, operativas y técnicas, mediante una instrucción rigurosa y disciplinada, con el objetivo de garantizar la seguridad y la defensa del espacio aéreo y la soberanía del Ecuador.

Ser al 2030, una carrera académica referente en la región, reconocida por la excelencia en la formación de líderes militares aeronáuticos. Los oficiales graduados serán destacados por su profesionalismo, capacidad operativa, responsabilidad ética y compromiso con la seguridad y defensa nacional, y la paz. La carrera procura estar a la vanguardia tecnológica y doctrinaria, integrando innovaciones en el campo de la aeronáutica para enfrentar los retos contemporáneos y las amenazas a la seguridad y defensa nacional.

Desarrolla hábitos de adaptación al régimen interno y lenguaje de comunicación militar, liderando equipos con estricto apego a la norma legal, disciplina militar y conservando el respeto ante los miembros del grupo. Además, desarrolla la subordinación y concientización de la disciplina militar, respetando los valores fundamentales, institucionales y personales. El futuro profesional elabora juicios críticos respecto de los valores y actitudes ante problemas y conflictos sociales, personales y de relación, y muestra respeto hacia el ambiente, la naturaleza, los Derechos Humanos, el Derecho Internacional Humanitario, la equidad de género y la interculturalidad.

Formar profesionales con competencias técnicas y éticas en el desarrollo de software.

Promover la investigación e innovación en tecnologías de la información.

Fortalecer la vinculación con el sector productivo y la comunidad.

Garantizar la mejora continua de los procesos académicos.

Vive la experiencia de estudiar Ingeniería en Software

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Conoce los fundamentos de la carrera

Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

Su formación le permite actuar con profesionales (ingenieros y técnicos) de la aeronáutica y del espacio, como así también con profesionales de otras disciplinas eventualmente involucrados en su actividad (aviónica, construcciones civiles, mecánica, electricidad, electrónica, informática, etc.). También podrá actuar prestando servicios aeronáuticos en forma autónoma.

El Licenciado en Ciencias Aeronáuticas Militares está formado para desempeñarse en los ámbitos de: oficina técnica, dirección de entrenamiento, mantenimiento, taller, laboratorios, planeamiento e ingeniería, operaciones, certificaciones, inspecciones, arbitrajes, y representación técnica, y calidad, actuando en relación de dependencia o en forma independiente en distintas fases de los procesos productivos de la industria aeronáutica, en empresas de servicios, y en infraestructura aeronáutica.

Ejecuta actividades en cualquier unidad militar de la Fuerza Aérea en el nivel táctico de acuerdo a su clasificación. Gestiona información indispensable para determinar las capacidades de apoyo de combate, y aplica el cálculo probabilístico para reducir niveles de inseguridad en las operaciones aéreas. El profesional militar también integra y analiza información para la planificación y toma de decisiones adecuadas en el empleo táctico, así como aplica los fundamentos del empleo del poder aéreo en operaciones militares de defensa externa, interna, multinacionales y seguridad integral del Estado en apego a la doctrina aeroespacial. Tiene la capacidad de ejecutar la planificación militar y emplear los sistemas de seguridad y defensa terrestre de Bases Aéreas y participar en el desarrollo de operaciones militares de defensa externa-interna.

Reconoce los principios físicos y químicos para explorar los límites de la dimensión aeroespacial nacional, desarrolla el pensamiento crítico y abstracto a través del análisis matemático y filosófico del contexto en el que se desarrolla la profesión militar, y administra con transparencia los recursos asignados a las unidades tácticas. Realiza investigaciones para satisfacer necesidades cognitivas y gestionar la información de manera segura. Procesa información para obtener conclusiones lógicas y plantear soluciones viables, resolviendo problemas con sentido crítico y proponiendo alternativas éticas, que le permiten ejercer el mando y liderazgo, así como, la administración de recursos. Los dos itinerarios desarrollan la capacidad de transferencia de conocimientos mediante la instrucción.

En el itinerario I, pilotea una aeronave de ala fija cumpliendo estrictamente con el manual de vuelo. Realiza cálculos de performance para maniobras durante las operaciones de vuelo.

En el itinerario II, conforme a su especialidad (personal, abastecimientos, armamento aéreo, infantería aérea, inteligencia, defensa aérea, electrónica, mantenimiento, informática, comunicaciones) podrá, calcular las provisiones de armamento, combustible, gestión de personal, comunicaciones aeronáuticas según normas internacionales, además, proporciona seguridad a la infraestructura aeronáutica.

Manejo de modelos, protocolos, procesos y procedimientos militares. Ejecuta actividades en cualquier unidad militar de la Fuerza Aérea en el nivel táctico de acuerdo a su clasificación. Gestiona información indispensable para determinar las capacidades de apoyo de combate, y aplica el cálculo probabilístico para reducir niveles de inseguridad en las operaciones aéreas. El profesional militar también integra y analiza información para la planificación y toma de decisiones adecuadas en el empleo táctico, así como aplica los fundamentos del empleo del poder aéreo en operaciones militares de defensa externa, interna, multinacionales y seguridad integral del Estado en apego a la doctrina aeroespacial. Tiene la capacidad de ejecutar la planificación militar y emplear los sistemas de seguridad y defensa terrestre de Bases Aéreas y participar en el desarrollo de operaciones militares de defensa externa-interna.

Capacidades cognitivas y competencias genéricas. Reconoce los principios físicos y químicos para explorar los límites de la dimensión aeroespacial nacional, desarrolla el pensamiento crítico y abstracto a través del análisis matemático y filosófico del contexto en el que se desarrolla la profesión militar, y administra con transparencia los recursos asignados a las unidades tácticas. Realiza investigaciones para satisfacer necesidades cognitivas y gestionar la información de manera segura. Procesa información para obtener conclusiones lógicas y plantear soluciones viables, resolviendo problemas con sentido crítico y proponiendo alternativas éticas, que le permiten ejercer el mando y liderazgo, así como, la administración de recursos. Los dos itinerarios desarrollan la capacidad de transferencia de conocimientos mediante la instrucción.

Dominio específico de teorías, sistemas conceptuales y métodos en el desempeño profesional. En el itinerario I, pilotea una aeronave de ala fija cumpliendo estrictamente con el manual de vuelo. Realiza cálculos de performance para maniobras durante las operaciones de vuelo.

En el itinerario II, conforme a su especialidad (personal, abastecimientos, armamento aéreo, infantería aérea, inteligencia, defensa aérea, electrónica, mantenimiento, informática, comunicaciones) podrá, calcular las provisiones de armamento, combustible, gestión de personal, comunicaciones aeronáuticas según normas internacionales, además, proporciona seguridad a la infraestructura aeronáutica.

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Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Malla Curricular 2019 (No Vigente)

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Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Tecnologia Superior en Mecanica Aeronautica 1 scaled

Tecnologia Superior en Mecanica Aeronautica 5 scaled

Tecnologia Superior en Mecanica Aeronautica 4 scaled

Tecnologia Superior en Mecanica Aeronautica 3 scaled

Tecnologia Superior en Mecanica Aeronautica 2 scaled

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

Comienza tu camino en

Ciencias Aeronáuticas

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comunidad académica de excelencia con proyección internacional.

Unidad Académica Especial ESSUNA

Selecciona una sede

TÍTULO

Oficial de Marina

Resolución CES

RPC-SO-01-No.010-2021

DURACIÓN

4 años

MODALIDAD

Dual

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Formar profesionales en Ciencias Navales con una base científica, ética y humanística, dotándolos de una conciencia crítica de contribución a la defensa y al desarrollo de los recursos e intereses marítimos, sentido de responsabilidad social, que les permita actuar frente a los requerimientos del mundo contemporáneo y liderar procesos de cambio institucional

Ser reconocida como el referente nacional en la formación militar naval, a través de la implementación científica y tecnológica de donde surjan líderes que garanticen una adecuada conducción de la Armada enmarcada en los valores y principios éticos y morales.

Formar profesionales en el ámbito naval, con preparación ético-moral, científica, tecnológica, militar y física, que les permitan alcanzar las habilidades, competencias, y destrezas propias de la profesión naval, para asegurar un óptimo empleo del material y lograr la mayor eficiencia en la conducción del potencial humano en tiempos de paz y conflicto, en el ejercicio de la soberanía del Estado sobre el mar territorial y jurisdiccional, en la seguridad integral de los espacios acuáticos, en el apoyo al desarrollo marítimo nacional y a la seguridad pública y del Estado.

Relacionado con el conocimiento:
Gestionar los sistemas navales, con base al uso de las ciencias navales, seguridad en la navegación, teoría del buque, sistemas navales para la defensa, ciberseguridad, intereses marítimos, logística naval y legislación marítima, para desarrollar aprendizajes que le permitan garantizar la seguridad y defensa de los intereses del Estado en los espacios acuáticos, el combate a las actividades ilícitas en el mar, la contaminación ambiental y la seguridad de la vida humana en el mar.

Relacionado con la pertinencia:
Formar profesionales navales que respondan los requerimientos de la defensa de la soberanía, seguridad integral de los espacios acuáticos, desarrollo marítimo; mediante la investigación, práctica naval, óptimo empleo de los sistemas navales y conducción de potencial humano, que permitan el ejercicio de la soberanía del Estado en el Mar territorial y jurisdiccional, protección de la seguridad de la vida humana en el mar, conservación del ambiente marino-costero, en el marco de estricto respeto de los derechos humanos, Derecho Internacional Humanitario y equidad de género.

Relacionado a los aprendizajes:
Desarrollar habilidades y competencias en la cual las nuevas metodologías de aprendizaje deben estar encaminadas a la inclusión de las TICS, propias del ámbito naval que capaciten al futuro Oficial de Marina para planificar navegaciones, operar sistemas y plataformas navales de manera eficiente y segura, y participar en operaciones navales que permitan garantizar la seguridad y defensa de los intereses del Estado en los espacios acuáticos, el combate a las actividades ilícitas en el mar, la contaminación ambiental y la seguridad de la vida humana en el mar.

Relacionado a la ciudadanía:
Integrar la carrera naval a la sociedad ecuatoriana con énfasis en la zona de influencia marino costera, para fortalecer la identidad y cultura marítima de la población y los Intereses Marítimos del Estado, contribuir a la seguridad de la vida humana en el mar a través del control del área marítima y apoyo a la gestión del Estado en el marco irrestricto de respeto a las Derechos Humanos, Derecho Internacional Humanitario, equidad de género.

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Conoce los fundamentos de la carrera

Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

Identifica las actividades que se desarrollan en el mar territorial a través de la investigación participante, determina las características fundamentales de los principales componentes y sistemas de una plataforma naval, utiliza herramientas y procedimientos derivados de las ciencias básicas para la planificación de una navegación segura, utiliza herramientas y procedimientos propios de la investigación descriptiva (listas de cotejo, entrevistas, fichas de observación) para recopilar información respecto a la organización y operación de una unidad naval, desarrolla proceso de análisis operacional básico respecto de la afectación del entorno sobre el buque y los sistemas navales, sistematiza proyectos del ámbito naval que contribuyen al desarrollo y protección de los intereses marítimos.

Itinerario en Sistemas Navales:

Propone alternativas para aplicar correctamente la doctrina en operaciones navales en una unidad naval de superficie, desarrolla procesos de análisis operacional respecto al buque y los sistemas navales en el control de los espacios acuáticos, analizar las capacidades y desempeño esperado de los sistemas navales en función de sus condiciones operativas.

Itinerario en Logística Naval:

Propone alternativas de soporte logístico integral para sistemas y plataformas navales a través de su vida útil, desarrolla procesos de análisis operacional respecto soporte logístico del buque y los sistemas navales en el control de los espacios acuáticos, analiza los aspectos logísticos para mantener las capacidades y desempeño esperado de los sistemas navales en función de las necesidades operativas.

Una vez finalizada la carrera el estudiante tendrá conocimientos sólidos y prácticos del ámbito naval. Tendrá una visión global e integradora de los elementos de la Fuerza Naval, es decir, organización, aspectos tácticos y administrativos que permiten el éxito en el desarrollo de las operaciones navales. Será capaz de asesorar y tomar decisiones a su nivel, usar herramientas de información para la gestión operativa y logística de las unidades navales, proponiendo soluciones innovadoras para problemas derivados de la actividad propia de la profesión naval.

La carrera de Ciencias Navales se orienta desde los principios y valores institucionales de la Armada del Ecuador, asumiendo como premisa que esta institución en su misión principal de velar por la seguridad y defensa del país, requiere de un alto estándar moral de las personas que la integran, transformando a los estudiantes (Guardiamarinas), en personas dignas de la confianza que la sociedad ecuatoriana ha depositado en la institución.

Por lo indicado, la carrera debe generar a través de la educación integral, los fundamentos y la práctica de una autoridad genuina y responsable, que garantice una relación de mando que represente de manera eficaz y eficiente la posibilidad real de lograr los objetivos institucionales de todo nivel y ámbito. Por lo que se en el proceso de formación se desarrollarán un conjunto de actividades, de carácter longitudinal y transversal, con un sistema de evaluación y seguimiento a nivel individual, que rinde cuentas sobre el nivel de logro de los resultados a continuación que se detallan y que están fundamentados en los valores y principios de la disciplina, honor, lealtad, responsabilidad, respeto y templanza:

Aplica las teorías contemporáneas de liderazgo para dar apoyo y motivación a equipos de trabajo en el cumplimiento de los objetivos institucionales.

Reconoce los dilemas morales y emplear el marco de principios éticos para generar soluciones con altos estándares morales.

Aplica los principios fundamentales de la ciencia, la ingeniería y las matemáticas para resolver problemas de la profesión naval, tanto en contextos de trabajo con los que este familiarizados y en ambientes complejos.

Desarrolla, organiza y comunica información e ideas de forma escrita, oral o por medios audiovisuales.

Analiza de forma crítica datos cuantitativos e información cualitativa para la construcción de soluciones creativas para problemas complejos.

Articula los valores institucionales fundamentales y las experiencias obtenidas a los múltiples contextos culturales.

Aplica las estrategias de aprendizaje autónomo para mejorar sus conocimientos, habilidades y capacidades más allá de lo requerido.

Aplica las normativas de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario en las actividades profesionales y operaciones navales.

Genera empatía entre los miembros de la organización: reparto, departamento o división.

Trabaja en equipo y aporta con ideas creativas como miembro o líder de este.

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Malla Curricular 2019 (No Vigente)

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

Comienza tu camino en

Ciencias Navales

Únete a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y forma parte de una

comunidad académica de excelencia con proyección internacional.

Unidad Académica Especial ESMIL

Selecciona una sede

TÍTULO

Licenciado/a en Ciencias Militares

Resolución CES

RPC-SO-39-NO.603-2025

DURACIÓN

4 años

MODALIDAD

Dual

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Formar profesionales militares con sólidos conocimientos teóricos y prácticos en la ciencia y cultura militar, capaces de comandar, administrar, y educar/instruir con responsabilidad social y ética, respetando la doctrina vigente, el marco legal y los derechos humanos; contribuyendo al desarrollo del Ejército Ecuatoriano y del país, mediante la integración de escenarios de aprendizaje real, fomentando la creatividad, la iniciativa y la capacidad de toma de decisiones en situaciones complejas.

Ser reconocidos como el programa líder en la formación de oficiales del Ejército Ecuatoriano, destacado por su excelencia académica y su capacidad para desarrollar líderes comprometidos con la defensa y el desarrollo nacional, buscando integrar de manera efectiva la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad, promoviendo proyectos que contribuyan al bienestar social y al fortalecimiento de la soberanía nacional, con un enfoque innovador y adaptado a los desafíos del siglo XXI.

Formar profesionales en Ciencias Militares a nivel de grado con sólidos conocimientos teórico prácticos en Ciencia Militar, Cultura Militar, Fundamentos Teóricos, Epistemología y Metodología de la Investigación e Instrucción y Entrenamiento Militar; con competencias para investigar y contribuir a la solución de los problemas del contexto; difundir el conocimiento que contribuya a mejorar el desempeño de las Unidades Militares, por ende del Ejército y promover el desarrollo nacional en concordancia con el Plan Nacional de Desarrollo.

Integrar la formación con la situación de aprendizaje real, a contenidos progresivos para cada individuo, mediante la combinación de los distintos escenarios apropiados para el aprendizaje y desarrollar la creatividad, iniciativa y capacidad para la toma de decisiones en situaciones problemáticas no contempladas durante la formación, es decir, la capacidad del estudiante para que actúe en situaciones imprevistas o disfuncionales, las cuales pueden presentarse tanto en ambientes educativos como en ámbitos generales de la vida y del campo ocupacional.

Comandar, administrar, educar e instruir en unidades y repartos militares de la Fuerza Terrestre, de acuerdo a su grado y cargo, en base a la doctrina vigente, de acuerdo a las normas administrativas, respetando el marco legal, derechos humanos en función a los parámetros y características que propone el liderazgo militar para el cumplimiento de las misiones asignadas.

Promover el desarrollo social del país a través de programas de acción cívica, protección del ambiente y mejoramiento comunitario de acuerdo con la Constitución, Políticas de Estado y Mando Militar, actuando en base a un comportamiento íntegro que permita ser un ciudadano ejemplar que aporte positivamente en la sociedad.

Aplicar el conocimiento para comandar, administrar, educar con responsabilidad social, promoviendo el desarrollo nacional con principios y valores éticos.

Vive la experiencia de estudiar Ciencias Militares

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Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

Desarrollar la condición física, que le permite cumplir con las exigencias de la carrera militar de manera efectiva; su formación con estricto rigor en disciplina, valores institucionales y principios éticos que son adquiridos mediante su capacitación vivencial en tiempos complementarios a lo académico, durante su permanencia interna propia de la Carrera Militar.

Demostrar el fervor cívico por la Patria y practica los postulados de la filosofía y cultura militar como modo de vida, siente orgullo de pertenecer y coadyuvar al cumplimiento de la misión de la Fuerza Terrestre, considerando el enfoque de igualdad con énfasis en género e interculturalidad.

Aplicar el liderazgo, la comunicación verbal, la disciplina en los procesos de aprendizaje, para lograr un conocimiento que les integre a los problemas institucionales locales y nacionales utilizando herramientas informáticas.

Cumplir con las exigencias de la carrera militar de manera efectiva.
Desempeñarse eficientemente en operaciones de defensa del territorio nacional y de las soberanías del Estado, Operaciones en el ámbito interno y de apoyo a la seguridad integral.
Evaluar y administrar el talento humano, recursos materiales y financieros a través del uso adecuado de herramientas técnicas y tecnológicas para emplear en forma eficiente el pelotón y/o similares en amenazas, riesgos y factores que los generen, sean estos de origen externo, interno o desastres naturales, con absoluto respetos a los derechos humanos, de la naturaleza, medio ambiente y la cultura
Instruir y capacitar al personal bajo su mando con rigor científico, motivación, efectividad, técnicas activas y participativas para alcanzar un nivel de formación y entrenamiento adecuado que le permita cumplir y enfrentar las misiones asignadas, con estricto cumplimiento a las normas de seguridad.
Externalizar los resultados de las investigaciones de campo sobre ciencia y tecnología militar mediante ensayos, artículos científicos que expresan los conocimientos en forma reflexiva y critica para contribuir a la solución de problemas de la colectividad.
Actuar en situaciones de combate en forma individual en cumplimiento a la orden de operaciones, como integrantes de unidades mayores en consecución del objetivo final.
Integrar y participar como comandante de sección y/o pelotón, en cumplimiento a la orden de operaciones precautelando de personal, material y equipo, ejerciendo liderazgo y respeto a sus subordinados
Comandar un pelotón, y/o unidades similares en operaciones militares de defensa de la soberanía e integridad territorial y en apoyo a las acciones y gestiones del Estado en cumplimiento a la orden de operaciones, precautelando a su personal, material y equipo, ejerciendo liderazgo y respeto a sus subordinados..

Desarrolla capacidades del combatiente individual a través de conocimientos, habilidades y destrezas militares dentro del marco legal del Ejército.

Desarrolla la condición física, que le permite cumplir con las exigencias de la carrera militar de manera efectiva."

Demuestra el amor por la Patria y practica los postulados de la filosofía y cultura militar como modo de vida, siente orgullo de pertenecer y coadyuvar al cumplimiento de la misión del Ejército, considerando el enfoque de igualdad con énfasis en genero e interculturalidad.

Domina las técnicas que le permiten desempeñarse eficientemente en el combate en operaciones convencionales, de defensa interna y apoyo a la seguridad ciudadana."

Aplica el liderazgo, la comunicación verbal, la disciplina en los procesos de aprendizaje, para lograr un conocimiento que les integre a los problemas institucionales locales y nacionales utilizando herramientas informáticas."

Administra el talento humano, recursos materiales y financieros a través del uso adecuado de herramientas técnicas y tecnológicas para emplear en forma eficiente el pelotón y/o similares en conflictos externos e internos, con absoluto respetos a los derechos humanos, de la naturaleza, Medio Ambiente y la cultura.

Comanda un pelotón, y/o unidades similares en operaciones militares de defensa de la soberanía e integridad territorial en apoyo a las acciones y gestiones del Estado,"

Integra una sección y/o pelotón como comandante, es hábil para interpretar las necesidades y responder a ellas acoplando los intereses propios y de los demás, a través la obediencia para poder ordenar. “

Instruye al personal bajo su mando con rigor científico, motivación, efectividad, técnicas activas y participativas para alcanzar un nivel de formación y entrenamiento adecuado que le permita cumplir y enfrentar las misiones asignadas, con estricto cumplimiento a las normas de seguridad."

Generaliza los resultados de las investigaciones de campo sobre ciencia y tecnología militar mediante ensayos, artículos científicos que expresan los conocimientos en forma reflexiva y critica para contribuir a la solución de problemas de la colectividad

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Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Malla Curricular 2019 (No Vigente)

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Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Costo de carrera:

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Ciencias Militares

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comunidad académica de excelencia con proyección internacional.

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Latacunga

TÍTULO

Licenciado/a en Turismo

Resolución CES

RPC-SO-15-No.309-2020

DURACIÓN

4 años

MODALIDAD

Presencial

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Formar profesionales en turismo con competencias integrales, capaces de gestionar destinos turísticos de manera sostenible, mediante la planificación estratégica, la innovación y la articulación de actores públicos y privados, contribuyendo al desarrollo económico, social y ambiental.

1. Desarrollar en los estudiantes competencias para la planificación y gestión sostenible de destinos turísticos, considerando los ejes social, económico y ambiental.

2. Fomentar la capacidad investigativa y el espíritu emprendedor para la generación de proyectos innovadores en el ámbito turístico.

3. Promover la articulación entre el sector público y privado en la gestión de destinos turísticos.

4. Incentivar la revalorización del patrimonio cultural material e inmaterial, así como el fortalecimiento de la identidad nacional e interculturalidad.

5. Integrar el uso de herramientas tecnológicas que permitan analizar tendencias del turismo global e identificar oportunidades de negocio.

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Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

1. Ejecutar actividades turísticas considerando criterios de calidad, seguridad y sostenibilidad, de forma planificada, sistemática y reflexiva.

2. Implementar técnicas y procedimientos para la operación de los servicios turísticos asegurando eficiencia, eficacia y cumplimiento normativo en su prestación.

3. Diseñar propuestas turísticas innovadoras alineadas al contexto territorial, que contribuyan al desarrollo local y puedan ser aliviadas con actores turísticos.

4. Valorar la diversidad económica, cultural, social y ambiental en el entorno turístico integrando principios éticos y conocimiento del sector para una toma de decisiones inclusiva y responsable.

5. Desarrollar proyectos turísticos sostenibles que corresponda a las necesidades reales del entorno, integrado conocimientos de planificación, gestión, innovación y sostenibilidad; aplicando la investigación y el pensamiento crítico para proponer soluciones creativas y viables, con liderazgo, ética profesional y compromiso con el desarrollo responsable del turismo.

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Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

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Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

Comienza tu camino en

Turismo

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comunidad académica de excelencia con proyección internacional.

TÍTULO

Licenciado/a en Turismo

Resolución CES

RPC-SO-15-No.309-2020

DURACIÓN

4 años

MODALIDAD

Presencial

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Formar profesionales en el área del Turismo, que gestionen la actividad de manera organizada, como un eje importante dentro del fortalecimiento del sistema productivo del país, generando programas y proyectos, que articulen al sector público y privado en función del desarrollo sustentable y posicionamiento del Ecuador como destino turístico de calidad.

a. Relacionados al conocimiento:

Reconocer los diferentes componentes que intervienen en la formulación de proyectos turísticos, con criterio de sostenibilidad y de fortalecimiento de la identidad nacional que sean congruentes a la política pública para el desarrollo del sector turismo.

b. Relacionados a la pertinencia:

Responder a las necesidades y problemas que se presentan en zona dos, relacionadas con el sector de servicios y que buscan impulsar el cambio de la matriz productiva.

c. Relacionado a los aprendizajes:

Generar conocimiento técnico y científico a través de la investigación que permita incorporar herramientas tecnológicas e innovación en la oferta de productos y servicios turísticos de calidad. Relacionados a la ciudadanía: Promover la participación de la comunidad en los procesos de planificación y ejecución de actividades turísticas, con un enfoque sistémico y articulado entre la gestión pública y privada.

Vive la experiencia de estudiar Turismo

Conoce cómo se vive el día a día en nuestras aulas, laboratorios y espacios académicos. Estudiantes, docentes e investigadores te cuentan su historia.

Conoce los fundamentos de la carrera

Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

Profesional capacitado para planificar, gestionar y evaluar proyectos y destinos turísticos sostenibles

Graduado con sólida formación científica, técnica y humanística, orientado a la innovación e investigación en el sector turístico.

1. Gestiona destinos turísticos con criterios de sostenibilidad y competitividad.

2. Diseña y evalúa proyectos turísticos innovadores.

3. Aplica herramientas tecnológicas en la gestión del turismo.

4. Valora el patrimonio natural y cultural.

5. Toma decisiones estratégicas en función de las tendencias del turismo global

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Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Malla Curricular No Vigente

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

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Turismo

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comunidad académica de excelencia con proyección internacional.