Grado

TÍTULO

Pedagogía de la Actividad Física y Deporte

Resolución CES

RPC-SO-25-No.429-2016

DURACIÓN

4 años y medio

MODALIDAD

Presencial

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Formar profesionales íntegros, críticos y comprometidos con la sociedad, capaces de planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje relacionados con la actividad física, el deporte y la recreación, fundamentados en principios científicos, pedagógicos, éticos e inclusivos, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida y al desarrollo integral de las personas y comunidades.

Ser una carrera líder en la formación de profesionales en el ámbito de la actividad física, el deporte y la recreación, reconocida por su excelencia académica, innovación pedagógica e impacto social, que contribuya al desarrollo de una cultura de vida saludable, la inclusión y el bienestar integral de la población a nivel local, nacional e internacional.

NO EXISTE

1. Al conocimiento y los saberes
Utilizar y explotar técnicas geoespaciales para aplicar, investigar, validar y transferir conocimiento del espacio geográfico a la solución de problemas en beneficio de la colectividad.

2. A la pertinencia
Solucionar problemas multidisciplinarios a través de la investigación, validación y transferencia de tecnología que promueva el desarrollo sostenible como contribución al cambio de la matriz productiva y desarrollo del país

3. A los aprendizajes
Emplear métodos de captura, análisis y difusión de la información geoespacial para diseñar, implementar y gestionar los sistemas de datos e información que contengan la variable espacial.

4. A la ciudadanía
Integrar la carrera a la comunidad y a los actores de la sociedad, para promover la gestión geoespacial comunitaria a través de técnicas y tecnologías que recuperen saberes ancestrales, con buenas prácticas, nuevas tecnologías en un marco inclusivo, participativo y de equidad de género.

Vive la experiencia de estudiar Licenciatura en Pedagogía de la Actividad Física y Deporte

Vive la experiencia de nuestra carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte y descubre cómo estudiantes, docentes e investigadores transforman el aprendizaje en movimiento, pasión y crecimiento. Aprende, practica y forma parte de una comunidad que impulsa el deporte y la vida saludable.

Conoce los fundamentos de la carrera

Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

NO EXISTEj

NO EXISTE

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

629863583 1343257481172433 2298013268159512934 n

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

El Art. 356 de la Constitución de la República, entre otros principios, establece que será gratuita la educación superior pública de tercer nivel, y que esta gratuidad está vinculada con la responsabilidad académica de las estudiantes y los estudiantes

Comienza tu camino en

Ingeniería Geoespacial

Únete a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y forma parte de una

comunidad académica de excelencia con proyección internacional.

Selecciona una sede

TÍTULO

Tecnólogo/a Superior Universitario/a en Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales

Resolución CES

RPC-SO-43-No.655-2025

DURACIÓN

3 años

MODALIDAD

Presencial

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Formar Tecnólogos Universitarios de excelencia, creativos, humanistas con capacidad de liderazgo para resolver problemas en seguridad en el trabajo, riesgos psicosociales, higiene industrial y ergonomía aplicada, con criterio profesional técnico y responsabilidad social, para promover ambientes de trabajo seguros y saludables.

Para el 2030 ser un referente en la formación de tecnólogos superiores universitarios en seguridad y prevención de riesgos laborales, reconocidos a nivel nacional, por su alto nivel técnico con valores éticos, cívicos y de servicio a la comunidad.

Formar profesionales capacitados para identificar, analizar, evaluar y gestionar los riesgos laborales en diversos sectores productivos, garantizando la seguridad y salud, con competencias técnicas y prácticas que permitan implementar medidas preventivas y correctivas, con base en las normativas legales y regulaciones ecuatorianas, para reducir accidentes laborales, enfermedades ocupacionales y mejorar las condiciones de trabajo en el país. Además, se enfoca en promover una cultura de seguridad y bienestar en el entorno laboral.

Desarrollar en los estudiantes competencias técnicas para la identificación, medición y evaluación de riesgos laborales mediante la aplicación de metodologías, instrumentos y normas vigentes, que permitan diagnosticar condiciones inseguras y factores de riesgo en distintos entornos de trabajo.

Fortalecer la capacidad para diseñar, implementar y supervisar programas de prevención de riesgos laborales, integrando medidas de control técnico, administrativo y de protección personal, conforme a la normativa legal ecuatoriana y estándares internacionales de seguridad y salud en el trabajo.

Fomentar la formación de profesionales con pensamiento crítico y enfoque preventivo, capaces de promover una cultura organizacional de seguridad, mediante procesos de capacitación, sensibilización y mejora continua que contribuyan al bienestar laboral y a la reducción de accidentes y enfermedades ocupacionales.

Vive la experiencia de estudiar Tecnología Superior Universitaria en Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales

Conoce cómo se vive el día a día en nuestras aulas, laboratorios y espacios académicos. Estudiantes, docentes e investigadores te cuentan su historia.

Conoce los fundamentos de la carrera

Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

Desarrollar competencias y actitudes que permitan al futuro tecnólogo mejorar la calidad de vida, el entorno laboral, la seguridad y la sostenibilidad, destacando el respeto por la vida, la integridad física y la seguridad de las personas, y valorando el entorno laboral como un espacio a proteger.
Promover una transformación sociocultural orientada a la creación de ambientes de trabajo más seguros, saludables y solidarios, fundamentados en una praxis ética, innovadora y comprometida con la investigación, el respeto a la diversidad cultural y los saberes ancestrales;
Participar en acciones responsables que protejan a las personas y al medio ambiente, actuando de manera autónoma, colaborativa y solidaria en la implementación de estrategias para reducir los riesgos laborales y mejorar la seguridad.
Actuar con responsabilidad, empatía y respeto, integrando principios éticos y bioéticos en la gestión de la seguridad, defendiendo los derechos de los trabajadores y de los grupos vulnerables en el contexto laboral.
Participar activamente en proyectos y programas orientados a la mejora de la seguridad laboral, alineándose con estrategias de desarrollo sostenible y prevención de accidentes, combinando conocimientos éticos, legales, interculturales, de género y equidad para gestionar proyectos innovadores que mejoren la seguridad y calidad de vida en el entorno laboral.
Integrar valores de mejora continua mediante el aprendizaje constante y la aplicación del método científico en su campo profesional.

El perfil de egreso de la carrera de Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales, comprende el conjunto de conocimientos integrados y organizados coherente y consistentemente orientados a la comprensión de los diversos problemas y ejes temáticos del objeto de la profesión, para lo cual, se seleccionan los conocimientos y saberes que deben profundizar los estudiantes, en una relación teórico-práctica, con la finalidad de desarrollar competencias que serán aplicadas en el campo laboral. Las mismas que se detallan a continuación:

Implementar metodologías de gestión ágil (5S) integradas con herramientas digitales para la clasificación, orden, limpieza, estandarización y disciplina, contribuyendo a la reducción de accidentes y enfermedades laborales, y mejorando la eficiencia operativa.
Aplicar normas, protocolos y procedimientos de seguridad industrial, en concordancia con la legislación vigente, garantizando condiciones seguras en operaciones y procesos productivos.
Aplicar metodologías estandarizadas y tecnologías apropiadas en la identificación, medición, análisis, evaluación y control de riesgos laborales, fomentando la mejora continua en los sistemas de gestión de seguridad y salud en el trabajo.
Dar seguimiento a los requerimientos de los entes de control relacionados con la seguridad laboral, asegurando el cumplimiento normativo y fortaleciendo la cultura preventiva en las organizaciones.
Registrar e interpretar matrices estandarizadas de riesgos, identificando peligros en los distintos entornos laborales y proponiendo medidas correctivas y preventivas adecuadas.
Aplicar tecnologías emergentes y software especializado para la gestión de riesgos, elaboración de informes técnicos y análisis de datos en seguridad laboral.

Aplicar métodos y metodologías para la identificación de riesgos

Diseñar y aplicar de modelos de gestión de seguridad

Desarrollar e implementar protocolos de seguridad

Optimizar procesos de prevención de riesgos

Implementar procedimientos de respuesta ante emergencias

Desarrollar capacidades investigativas para la seguridad laboral

Elaborar procedimientos de mejora continua en SST

Capacitar y entrenar al personal en procedimientos de seguridad

Controlar y evaluar procesos mediante auditorías de seguridad

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Tecnologia Superior en Seguridad y Prevencion de Riesgos Laborales 5

Tecnologia Superior en Seguridad y Prevencion de Riesgos Laborales 4

Tecnologia Superior en Seguridad y Prevencion de Riesgos Laborales 3

Tecnologia Superior en Seguridad y Prevencion de Riesgos Laborales 2

Tecnologia Superior en Seguridad y Prevencion de Riesgos Laborales 1

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

Comienza tu camino en

Tecnología Superior Universitaria en

Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales

Únete a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y forma parte de una

comunidad académica de excelencia con proyección internacional.

Unidad Académica Especial ESMENA

Selecciona una sede

TÍTULO

Oficial de Marina Mercante

Resolución CES

RPC-SO-44-No.7 97 -2019

DURACIÓN

4 años

MODALIDAD

Dual

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Gestionar la educación de la gente de mar y personal de pesca, mediante la ejecución de cursos, certificados de formación, perfeccionamiento, entrenamiento y especialización basados en un modelo académico de calidad, conforme a los requerimientos de la autoridad marítima; a fin de contribuir a la provisión de seguridad y protección en los espacios acuáticos

Ser una Escuela referente a nivel regional en la formación, capacitación de la gente de mar y personal de pesca, con solidos valores y principios profesionales comprometidos con el desarrollo del sector maritimo nacional e internacional

Formar profesionales en la Licenciatura de Ciencias Náuticas con titulación de Oficial de Marina Mercante, capaces de proporcionar asistencia técnica profesional a bordo, y contribuir a: la seguridad marítima del transporte, respeto de la soberanía de los Estados, y la mejora de los accesos a los mercados internacionales y turísticos, mediante la planificación, análisis, gestión y evaluación de la navegación segura de un buque mercante, y la actividad logística del buque al puerto y viceversa, con la operación eficiente de los sistemas principales y auxiliares a bordo y la coordinación de los procesos de carga y descarga en puerto, a fin de aportar a la seguridad de la vida humana en el mar, de los bienes, la protección del medio marino, y al desarrollo marítimo nacional en el marco de la seguridad, la calidad y el respeto medioambiental.

Gestionar la operación de un buque mercante en forma segura, integrada y sostenible tanto en la navegación como en puerto.

Atender los requerimientos en relación a la seguridad marítima del transporte y logística del buque y en el puerto, el respeto a la soberanía de los Estados, al desarrollo del transporte multimodal frente a la demanda de las cadenas logísticas a nivel global, y a los avances científicos y tecnológicos en la navegación y logística portuaria.

Realizar pruebas reales o simuladas en varios tipos de buque e instalaciones portuarias incluyendo aquellos de última generación, simulación de la resistencia estructural del buque durante las maniobras de carga y descarga, y posibles situaciones de emergencia.

Promover el liderazgo, trabajo en equipo, disciplina y responsabilidad, así como desarrollo de proyectos de vinculación con la sociedad, para contribuir a la seguridad de la vida humana en el mar y la conservación del medio marino.

Vive la experiencia de estudiar Ingeniería en Software

Conoce cómo se vive el día a día en nuestras aulas, laboratorios y espacios académicos. Estudiantes, docentes e investigadores te cuentan su historia.

Conoce los fundamentos de la carrera

Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

Desarrollo de la capacidad crítica para manejar situaciones complejas y buscar soluciones a los problemas de rutina y de emergencia. Respeto y apoyo a la conservación del medio ambiente marino Cumple las regulaciones nacionales e internacionales en la navegación segura. Aplica la normatividad de la seguridad de la vida humana en el mar, del buque y del medio ambiente. Desarrolla la disciplina, ética profesional, demuestra ser proactivo, y aplica los principios de liderazgo y trabajo en equipo en la escala de valores institucionales para su formación personal y profesional y cumplimiento de los objetivos institucionales Soluciona problemas en el sector del transporte marítimo y logístico portuario mediante la conformación de equipos multidisciplinarios, con precisión y prontitud.

La carrera del Oficial de Marina Mercante contribuirá con valores y principios que se enfocan en el liderazgo, trabajo en equipo, espíritu de cuerpo, disciplina y responsabilidad respetando la interculturalidad y equidad de género, la ejecución de los derechos y respetos ciudadanos dentro de un pensamiento universal que contribuya al desarrollo de los derechos humanos. El Oficial de Marina Mercante con su accionar fortalecerá estos principios y valores al estar íntimamente ligado al transporte de mercancías y personas, bajo un marco normativo mundial, acatando la legislación internacional, a la seguridad de la vida humana en el mar y a la conservación de la medio ambiente marítimo, contribuyendo al desarrollo del país dentro del principio de solidaridad respetando las raíces y costumbres, ejecutando juicios críticos y creativos para mantener una dinámica de alto nivel en la ejecución de las actividades marítimas del país.

Desarrollo de la capacidad crítica para manejar situaciones complejas y buscar soluciones a los problemas de rutina y de emergencia.

Respeto y apoyo a la conservación del medio ambiente marino

Cumple las regulaciones nacionales e internacionales en la navegación segura

Aplica la normatividad de la seguridad de la vida humana en el mar, del buque y del medio ambiente.

Desarrolla la disciplina, ética profesional, demuestra ser proactivo, y aplica los principios de liderazgo y trabajo en equipo en la escala de valores institucionales para su formación personal y profesional y cumplimiento de los objetivos institucionales

Soluciona problemas en el sector del transporte marítimo y logístico portuario mediante la conformación de equipos multidisciplinarios, con precisión y prontitud.

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Malla Curricular 2019 (No Vigente)

Profesores del programa

Conoce a quienes te guiarán

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

Comienza tu camino en

Ciencias Aeronáuticas

Únete a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y forma parte de una

comunidad académica de excelencia con proyección internacional.

Descargar información

Selecciona una sede

TÍTULO

Licenciado/a en Relaciones Internacionales

Resolución CES

RPC-SO-07-No.116-2022

DURACIÓN

4 años

MODALIDAD

Presencial

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Formar profesionales e investigadores en Relaciones Internacionales de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo, pensamiento crítico y alta conciencia ciudadana; orientados a contribuir con el desarrollo nacional y atender las necesidades de la sociedad y de las Fuerzas Armadas.

Ser una carrera de Relaciones Internacionales reconocida a nivel nacional y regional por la excelencia en la formación académica, la producción de conocimiento y su aporte al análisis y gestión de los asuntos globales, contribuyendo de manera estratégica al fortalecimiento de la seguridad y la defensa, en coherencia con los valores éticos, cívicos y de servicio a la comunidad que orientan a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE.

Formar licenciados en Relaciones Internacionales con integridad, pensamiento crítico, amplitud analítica y rigor académico, comprometidos con la primacía de los intereses del Estado. Preparar profesionales capaces de analizar el contexto internacional mediante la identificación de actores y procesos, con especial énfasis en aquellos vinculados a la seguridad, así como de diseñar estrategias y planes en el nivel político-estratégico. Todo ello sustentado en la articulación teórico-práctica de conocimientos básicos y avanzados propios de la disciplina, orientados a la consecución de los objetivos nacionales.

a. Conocimientos:

Organizar ambientes de aprendizaje desde las bases epistemológicas y los principios fundamentales de las Relaciones Internacionales, los campos de la seguridad, el conflicto y la cooperación entre Estados, aplicando los postulados de la ciencia política, la economía, historia y el derecho; a través de procesos que permitan a los estudiantes demostrar su integridad, capacidad crítica, amplitud de pensamiento, rigurosidad académica, para anteponer los intereses estatales por sobre los particulares.

b. Pertinencia:

Integrar la dinámica de la teoría y la práctica mediante el diseño de investigaciones y proyectos de apreciación analítica avanzada de los componentes estratégicos y seguritarios, buscando la identificación de procesos conflictivos asociados a la toma de decisión en los sectores estratégicos y de seguridad internacional, con el fin de aportar a la transformación de la matriz cognitiva y social del país.

c. Aprendizaje:

Gestionar espacios formativos que permitan al estudiante contrastar la teoría y la práctica, para que se diseñen escenarios de uso analítico integrando: lazos comerciales, políticos, culturales, y sus consecuencias en el ámbito nacional e internacional, desde una óptica estratégica y geopolítica.

d. Interculturalidad:

Integrar la carrera de Relaciones Internacionales a la comunidad y a los actores de la sociedad, atendiendo la diversidad social, cultural, ecológica, ancestral y de género, a través de la inclusión práctica de teorías del desarrollo, como compromiso ético.

Vive la experiencia de estudiar Relaciones Internacionales

Conoce cómo se vive el día a día en nuestras aulas, laboratorios y espacios académicos. Estudiantes, docentes e investigadores te cuentan su historia.

Conoce los fundamentos de la carrera

Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

El Licenciado/a en Relaciones Internacionales de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE es un profesional íntegro, con sólida formación académica, pensamiento crítico y visión estratégica, orientado a la comprensión y gestión de los fenómenos internacionales. Posee la capacidad de analizar el entorno global mediante la identificación de actores, dinámicas y grupos políticos, económicos y de seguridad, con énfasis en aquellos que inciden en la defensa y los intereses del Estado.

Cuenta con competencias para diseñar, implementar y evaluar estrategias y políticas en el ámbito político-estratégico, así como para asesorar en la toma de decisiones en instituciones públicas, organismos internacionales y entidades vinculadas a la seguridad y la defensa. Su formación integra conocimientos teóricos y prácticos de las Relaciones Internacionales, junto con herramientas analíticas y metodológicas avanzadas.

Se caracteriza por su liderazgo, ética profesional, compromiso ciudadano y vocación de servicio, contribuyendo al desarrollo nacional, la proyección internacional del país y la preservación de la seguridad y soberanía del Estado.

Describe y analiza la realidad desde los principios fundamentales de las Relaciones Internacionales vinculando campos como la Seguridad, el conflicto, la cooperación entre Estados, postulados de la ciencia política, la economía y el derecho; demostrando integridad, capacidad crítica, amplitud de pensamiento, rigurosidad académica, que anteponga los intereses nacionales por sobre los particulares.

Diseña escenarios con valor de uso analítico, que vincula aspectos relacionados con los lazos comerciales, y sus consecuencias en el ámbito nacional e internacional, desde una óptica estratégica y geopolítica; demostrando integridad, capacidad crítica, amplitud de pensamiento, rigurosidad académica, que anteponga los intereses nacionales por sobre los particulares.

Diseña de investigaciones y proyectos de apreciación analítica avanzada de los componentes estratégicos y seguritarios, a través de la identificación de procesos conflictivos asociados a la toma de decisión en los sectores estratégicos y de seguridad internacional, demostrando integridad, capacidad crítica, amplitud de pensamiento, rigurosidad académica, que anteponga los intereses nacionales por sobre los particulares.

Reconoce los principios fundamentales de las Relaciones Internacionales por medio de la contrastación de modelos teóricos, elaboración de análisis básicos de actores y procesos generales desde un enfoque exploratorio, tomando como unidad de análisis al Estado y a los Organismos Internacionales.

Describe de forma deductiva los procesos y actores básicos del sistema internacional utilizando marcos teóricos y conceptuales de las relaciones internacionales, la ciencia política y la administración, a través de la inferencia y resultados de la vinculación.

Caracteriza de forma general los procesos conflictivos del sistema internacional por medio de la asociación entre la seguridad, el derecho y el desarrollo, utilizando el enfoque deductivo derivado de postulados de las principales subáreas de la disciplina.

Diseña un modelo básico de análisis que le permita interpretar y evaluar decisiones y estrategias, en el ámbito de la política exterior y la economía política internacional.

Diseña un modelo intermedio de análisis y proyección para la mejora de aspectos puntuales, dentro del proceso de toma de decisión de la política exterior ecuatoriana, por medio de la gestión y evaluación de proyectos, bajo un marco metodológico.

Diseña un escenario con valor de uso analítico, que vincule aspectos relacionados con los lazos comerciales, y sus consecuencias para los intereses del Ecuador, desde una óptica estratégica y geopolítica.

Diseña un plan de acción sobre la base de conceptos y perspectivas teóricas avanzadas dentro del ámbito de la geopolítica, seguridad y defensa, para la optimización de la toma de decisiones en el sector político estratégico.

Diseña un plan de acción sobre la base de conceptos y perspectivas teóricas avanzadas dentro del ámbito de los estudios paz y conflicto, el regionalismo y la negociación, para la optimización de la toma de decisiones en el sector político estratégico.

Diseña, implementa y evalúa planes estratégicos asociados a las cualidades conflictivas del entorno regional y vecinal del Ecuador, para una mejora estructural de los procesos de análisis y toma de decisión en el ámbito político estratégico.

Diseña, implementa y evalúa planes estratégicos asociados a procesos vinculados a conflictos en Suramérica y sus nuevas amenazas, para una mejora estructural de los procesos de análisis y toma de decisión en el ámbito político estratégico.

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

621492603 1326773982820783 14156190743517073 n

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

Comienza tu camino en

Relaciones Internacionales

Únete a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y forma parte de una

comunidad académica de excelencia con proyección internacional.

Selecciona una sede

TÍTULO

Licenciado/a en Educación Inicial

Resolución CES

RPC-SO-28-No.467-2023

DURACIÓN

4 años

MODALIDAD

En Línea

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Gestionar la ejecución de los sílabos de las asignaturas de las carreras y de los trabajos de titulación, así como orientar la atención a las necesidades estudiante, mediante la aplicación de métodos y procedimientos ágiles, dinámicos y sencillos, a fin de promover la formación de y académicos, profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo, pensamiento crítico y alta conciencia ciudadana. Art. 52 del Reglamento Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos de la Universidad de las Fuerzas Armadas – ESPE. RESOLUCIÓN: ESPE-HCU-RES-2024-056, del 20 de junio de 2024.

“Ser una universidad líder en la gestión del conocimiento y tecnología en el sistema de educación superior del país, con prestigio internacional y referente de práctica de valores éticos, cívicos y de servicio a la sociedad.”

Organizar ambientes de aprendizaje desde las bases epistemológicas de las ciencias de la educación, las neurociencias, el desarrollo integral del sujeto y las artes atendiendo la diversidad social, cultural, ecológica, ancestral y de género, en los ámbitos local y nacional, a través de la formulación y/o gestión de proyectos.

Integrar mediante las adaptaciones curriculares los saberes, bajo perspectivas pedagógicas, psicológicas y didácticas contemporáneas, en la dinámica permanente de la teoría y la práctica, innovando modelos de educación, atención, cuidado y afecto a niños/as en la primera infancia, a fin de mejorar la transformación de la matriz cognitiva y social del país.

Gestionar espacios formativos que vinculen a las/los estudiantes mediante la investigación-acción en los diferentes campos ocupacionales de la carrera, potencializando las competencias específicas que aporten a los procesos de aprendizaje para el desarrollo de pensamiento, desarrollo motriz, afectividad, expresiones lúdicas; orientados al respeto de la primera infancia.

Desarrollar mediante procesos de análisis y reflexión en el transcurso de su formación la metacognición, auto regulación, autonomía, liderazgo, respeto a la diversidad cognitiva, cultural, de género, ambiente y la paz como compromiso ético a fin de contribuir con cumplimiento de los principios del buen vivir.

Vive la experiencia de estudiar Educación Inicial

Conoce cómo se vive el día a día en nuestras aulas, laboratorios y espacios académicos. Estudiantes, docentes e investigadores te cuentan su historia.

Conoce los fundamentos de la carrera

Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

En la formación profesional del /a Licenciado/a de Educación en Ciencias de la Educación Inicial, su escenario laboral constituye los lugares donde laborarán los futuros profesionales egresados de la carrera de Licenciatura en Educación Inicial. Estos lugares pueden ser:

Centros Infantiles del Buen Vivir, CIBV,
Creciendo con nuestros Hijos, CNH,
Centros de Desarrollo Infantil, CDI,
Unidades Educativas en Primer Año de Educación Básica – Preparatoria,

Instituciones de Acogida para atender a la primera infancia,
Centros Municipales de Educación Inicial,
Centros de estimulación temprana,
Ludotecas, – Intervención educativa hospitalaria,
Demanda de competencias en Educación Inicial como asesoría para material didáctico, libros educativos, ambientes de aprendizaje.
Centros de salud pública y privada que atienden a mujeres gestantes, para desarrollar educación prenatal, escuela para padres en Instituciones Educativas, Fundaciones u ONG´s e instituciones educativas que apoyan a madres adolescentes.

¿Qué resultados o logros de los aprendizajes posibilitarán el desarrollo de las capacidades y actitudes de los futuros profesionales para consolidar sus valores referentes a la pertinencia, la bio-conciencia, la participación responsable, la honestidad, y otros?

– Desarrolla valores, actitudes y cualidades para el buen vivir, que promuevan la ética y la responsabilidad ciudadana en la trayectoria profesional.

– Gestiona la diversidad de campos y espacios profesionales de forma innovadora y con emprendimientos sociales del conocimiento educativo.

– Desarrollo de la sensibilidad y análisis crítico frente a la obra de arte o fenómeno artístico en las manifestaciones auditivas y visuales.

– Aplica el liderazgo desde una visión contextualizada.

– Analiza en forma crítica protocolos deontológicos de la profesión.

– Valora la formación profesional y la praxis como sustento de su plan de vida.

– Reconoce y valora la educación inicial desde las culturas ancestrales de la zona 2 y 9.

Aplica en forma pertinente los fundamentos de las las políticas públicas de Educación Inicial en los contextos institucionales, familiares y comunitarios.

Analiza principios del desarrollo infantil, para fundamentar desde las teorías, modelos y paradigmas del proceso enseñanza aprendizaje en los sistemas socioeducativos

Integra las teorías sociológicas, antropológicas, psicopedagógicas y neurocognitivas en el desarrollo y gestión de modelos pedagógicos.

Diseña, gestiona y evalúa modelos curriculares contextualizados e inclusivos, integrando en su gestión la convergencia de medios con fines educativos en la educación inicial.

Organiza y gestiona de comunidades de aprendizaje inclusivas y colaborativas, pertinentes con su contexto, que generen oportunidades para la construcción de ambientes de aprendizaje interculturales y democráticos.

Utiliza recursos de comunicación y TIC para ampliar las fuentes de información e interacciones socio- educativas en la generación de ambientes de aprendizaje abiertos, democráticos, interculturales e inclusivos.

Organiza, interpretar, construir y evaluar el conocimiento de forma crítica, creativa e integrada, orientada a la práctica y la metacognición.

Lidera procesos educativos mediante su implicación con los problemas de los sujetos, sistemas, procesos y contextos de aprendizajes objeto de conocimiento pedagógico.

Diseña, planificar, ejecutar y evaluar programas – proyectos educativos contextualizados, flexibles y adaptados a las necesidades e aprendizaje de los sujetos educativos.

Organiza, interpreta, construye y evalúa el conocimiento de forma crítica, creativa e integrada, orientada a la práctica y la metacognición.

Operacionaliza las políticas, leyes y reglamentos que en materia de atención y educación inicial que establece el Estado ecuatoriano.

Analiza la historicidad de la educación, evidenciando el pensamiento pedagógico nacional e internacional.

Sistematiza procedimientos y técnicas del uso del lenguaje, con finalidad estética, persuasiva y comunicativa.

Desarrolla procesos de análisis, sistemas y lógica a través inteligencia electrónica aplicada al mejoramiento del pensamiento docente.

Identifica modalidades alternativas del uso de la tecnología para la evaluación e investigación del software educativo inicial y para necesidades educativas.

Desarrolla pensamiento estadístico mediante la utilización de estrategias y la interpretación de representaciones estadísticas con capacidad argumentativa para la resolución de problemas.

Demuestra actitud emprendedora e innovadora.

Realiza una apreciación geopolítica del contexto mundial y nacional.

Diagnostica, comprende e interviene con propuestas e investigaciones en los fenómenos, procesos y sistemas socioeducativos.

Diseña, planifica, ejecuta y evalúa programas – proyectos educativos contextualizados, flexibles y adaptados a las necesidades de aprendizaje de los sujetos educativos.

Aplica la investigación – acción en los procesos de diagnóstico, diseño, planificación, ejecución, evaluación y sistematización de la realidad educativa.

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

Comienza tu camino en

Educación Inicial

Únete a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y forma parte de una

comunidad académica de excelencia con proyección internacional.

Descargar información

Selecciona una sede

TÍTULO

Ingeniero/a Civil

Resolución CES

RPC-SO-09_No. 086-2020

DURACIÓN

4 años

MODALIDAD

Presencial

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Formar Ingenieros Civiles capaces de diseñar, ejecutar, evaluar procesos relacionados con la producción de bienes y servicios de manera integral, capaces de promover el desarrollo de la colectividad con la participación en proyectos y obras, protegiendo el ambiente y ejecutando sus actividades con liderazgo, ética profesional y fomentando la innovación tecnológica.

Al 2025, ser reconocida como una Carrera que aporta al desarrollo nacional, con participación activa en proyectos, investigaciones y vinculación con la colectividad, para la solución de problemas sociales.

Formar Ingenieros Civiles, capaces de aplicar las ciencias básicas en los modelos, diseños, construcción, dirección y supervisión en los campos teóricos, tecnológicos, investigativos, metodológicos e instrumentales conforme a los avances, tendencias e innovaciones de la ciencia y tecnología de la carrera, para resolver problemas en las áreas de estructuras, hidrosanitaria, vialidad, proyectos y construcciones nuevas, tradicionales, patrimoniales, inteligentes y/o autosustentables de pequeña y mediana magnitud, que respondan a las necesidades de la sociedad y la cultura de forma crítica, creativa, en armonía con los aspectos económicos, financieros y ambientales de la normatividad vigente.

1. Al conocimiento y los saberes

Concebir, calcular, diseñar, implementar y operar proyectos de obras civiles en las áreas de estructuras, vialidad y campo, hidrosanitaria, proyectos y construcciones, en el transcurso del proceso formativo, mediante un plan de estudios flexible, centrado en el aprendizaje del estudiante, e incorporando un temprano acercamiento a la profesión a través de visitas a terreno, actividades de laboratorio y campo, así como acciones de vinculación mediante propuestas y ejecución de proyectos que permitan poner en práctica los conocimientos en un contexto real, con actitud ética, armonizando los aspectos técnicos, económicos, financieros y ambientales con la normatividad vigente

2. A la pertinencia

Responder a la necesidad de infraestructura básica, vivienda, saneamiento, sistemas de agua potable, alcantarillado, vialidad y contribuye con soluciones técnicas ante la acción destructiva de los desastres naturales, como terremotos, desbordamiento de ríos, deslaves y derrumbes, que permitan mejorar las condiciones de vida de los ciudadanos, con proyectos seguros, confortables, sostenibles y sustentables.

3. A los aprendizajes

Desarrollar en el estudiante competencias para que al concebir, calcular, diseñar, implementar y operar proyectos de obras civiles, en las áreas de estructuras, vialidad y campo, hidrosanitaria, proyectos y construcciones, sean flexibles, capaces de contribuir a la innovación, a la creatividad y hacer frente a las incertidumbres; estén interesados en el aprendizaje durante toda la vida y preparados para ello, con sensibilidad social y capacidad de comunicación; para trabajar en equipo, asumir responsabilidades de investigación y aplicación de nuevas tecnologías

4. A la ciudadanía integral

Integrar la gestión, innovación, investigación y vinculación de los proyectos en los que emprenda, respetando la interculturalidad, enfoque de género, participación y saberes ancestrales, en procura del mejoramiento de la calidad de vida de la población.

Vive la experiencia de estudiar Ingeniería Civil

Conoce cómo se vive el día a día en nuestras aulas, laboratorios y espacios académicos. Estudiantes, docentes e investigadores te cuentan su historia.

Conoce los fundamentos de la carrera

Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

Las actividades de un ingeniero civil están íntimamente ligadas al desarrollo de la sociedad y su crecimiento económico. Están enfocadas a las obras civiles, en el campo de:

Planeación
Ejecución
Control
Administración
Operación
Mantenimiento

El profesional graduado en la Carrera de Ingeniería Civil estará en capacidad de resolver problemas, calcular, diseñar, construir, fiscalizar, planificar, dirigir, asesorar e investigar en las áreas de Estructuras; Vialidad y Campo; Hidrosanitaria; Proyectos y Construcciones, con la aplicación de las ciencias básicas fundamentales, normas técnicas constructivas, y uso de la tecnología de vanguardia; actuando siempre con criterio técnico, ética, honradez, disciplina, responsabilidad y con la aplicación estricta de criterios de calidad.

Identifica la realidad física-geográfica y las características intrínsecas de los materiales de construcción, respetando el entorno y el ambiente de las zonas de influencia; caracteriza los materiales desde el punto de vista físico, químico y mecánico, aplicando prácticas fundamentadas en el rigor científico, normas técnicas y razonamiento lógico, utilizando el lenguaje técnico – práctico.

Elabora planos con representación gráfica de componentes y elementos de Ingeniería Civil, con estricto apego a la normatividad vigente, usando un lenguaje técnico y aplicando las teorías, leyes, principios y conceptos físicos y matemáticos; realiza el análisis en el proceso de la formación de suelos y depósitos; reconoce la influencia de aumento de humedad en el comportamiento del suelo y calcula esfuerzos geo estáticos y transmitidos desde la superficie hacia el suelo; utiliza métodos iterativos de modelación, para el análisis y diseño de obras hidráulicas, respetando la economía, cultura, entorno, creencias y requerimiento del usuario.

Calcula y diseña estructuras esenciales en estricto apego a la normatividad vigente para garantizar seguridad y economía; a través de la planificación, administración y control de obras y proyectos, integrando los conocimientos de las diferentes áreas de la Ingeniería Civil.

Formula, diseña y desarrolla proyectos de Ingeniería Civil, distribuyendo actividades, asignando recursos, utilizando innovaciones tecnológicas con aplicación de la normativa técnica, legal, financiera y ambiental.

Desarrolla proyectos sismos resistentes utilizando diafragmas horizontales, muros de corte, disipadores de energía y aisladores sísmicos; asi como, examina estructuras construidas con biomateriales, utilizando modelos finitos y propone la aplicación de fundamentos biológicos, mecánicos y estructurales innovadores.

Interpreta y resuelve problemas de la realidad aplicando métodos de investigación, métodos propios de las ciencias, herramientas tecnológicas y diversas fuentes de información en idioma nacional y extranjero, con honestidad, responsabilidad, trabajo en equipo y respeto a la propiedad intelectual.

Demuestra cualidades de liderazgo y espíritu emprendedor para la gestión de proyectos empresariales y sociales en los sectores públicos y privados; y promueve la cultura de conservación del ambiente en la práctica profesional y social.

Aplica los conocimientos de las ciencias básicas y ciencias de la Ingeniería Civil, analiza, proyecta, diseña, construye, supervisa y evalúa obras de Ingeniería Civil; previene y evalúa riesgos en obras civiles, así como identifica, valora e implementa las tecnologías más apropiadas.

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

Comienza tu camino en

Ingeniería Civil

Únete a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y forma parte de una

comunidad académica de excelencia con proyección internacional.

Selecciona una sede

TÍTULO

Licenciado/a en Turismo

Resolución CES

RPC-SO-35-No-596-2023

DURACIÓN

4 años

MODALIDAD

En Línea

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Formar profesionales de excelencia capaces de gestionar y enfrentar eficientemente los retos del desarrollo sostenible del turismo, con observancia de los procesos globales y de la consecuente integración intercultural, con valores humanísticos, éticos y morales comprometidos con la sociedad, articulando al sector público y privado para convertir al país en un destinoturístico de excelencia.

Ser líderes a nivel nacional y latinoamericano en la formación integral de profesionales en la gestión turística, que contribuyan a las nuevas exigencias del entorno global a través de la investigación e innovación, dentro de los parámetros de sostenibilidad ética y gobernanza.

Formar profesionales en turismo con sólida identidad personal y ética, capaces de integrar conocimientos teóricos, metodológicos y tecnológicos para la gestión, investigación e innovación en la actividad turística, promoviendo el desarrollo sostenible, la interculturalidad y el respeto a los saberes ancestrales, con enfoque crítico, liderazgo y compromiso social en contextos locales, nacionales e internacionales.

Fortalecer la ejecución de actividades turísticas sostenibles: Desarrollar competencias para planificar, organizar y ejecutar servicios turísticos, garantizando una práctica profesional de acuerdo a las tendencias actuales.

Optimizar la operación de servicios turísticos: Implementar herramientas de gestión que contribuyan a un desarrollo adecuado en la prestación de servicios turísticos.

Diseñar e innovar propuestas turísticas contextualizadas: Elaborar productos y proyectos turísticos innovadores, articulados al contexto territorial y a las dinámicas socioculturales, que contribuyan al desarrollo local mediante la participación de actores del sector.

Promover la gestión ética, inclusiva y sostenible del turismo: Integrar la diversidad cultural, social, económica y ambiental en la toma de decisiones, desarrollando proyectos turísticos sostenibles basados en investigación, pensamiento crítico, liderazgo y compromiso con el desarrollo responsable del sector.

Vive la experiencia de estudiar Turismo

Conoce cómo se vive el día a día en nuestras aulas, laboratorios y espacios académicos. Estudiantes, docentes e investigadores te cuentan su historia.

Conoce los fundamentos de la carrera

Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

El profesional en Turismo está capacitado para planificar, organizar, dirigir y evaluar proyectos y servicios turísticos, promoviendo el uso responsable de los recursos naturales, culturales y patrimoniales, con el objetivo de impulsar el desarrollo local, regional y nacional. Posee una sólida formación ética, analítica y crítica, que le permite diseñar, gestionar productos turísticos innovadores, así como administrar empresas y/o organizaciones del sector turístico con criterios de calidad, competitividad y sostenibilidad.

En razón de sus capacidades, actitudes y valores:
– Afianza su identidad personal, profesional y cultiva su autoestima, desarrolla capacidad crítica, razonamientos deductivos, el uso de analogías, de modo de conformar estructuras cognitivas y formaciones afectivas.
– Aplica los principios éticos, espirituales y humanizantes, inclusivo de la diversidad de cosmovisiones, diversidad de capacidades e intercultural.
-Respeta el conocimiento en el contexto turístico ancestral y sustentable de las diferentes zonas.
– Asume los cambios históricos de forma crítica y cultiva la apertura a lo nuevo, creativo y a lo distinto.
– Cumple las normas definidas en el marco legal nacional e internacional del manejo de la actividad turística
– Se maneja dentro de equipos multidisciplinarios con comunicación asertiva inmerso en la negociación y manejo de conflictos a fin de solucionar problemas en el campo turístico.
– Gestiona y maneja con ética, liderazgo, responsabilidad y calidad las actividades turísticas.
En razón de las teorías, sistemas conceptuales, métodos y lenguajes de integración del conocimiento, la profesión y la investigación:
– Organiza e integra conocimientos, identificando conceptos y teorías actualizadas y especializadas de su formación-Posee una cultura general propia de su profesión que incluye el uso de las TICs y el manejo técnicas de recopilación de información para la investigación
– Desarrolla, analiza y evalúa la calidad de los recursos, servicios, ecosistemas y sus componentes, a través de procesos de investigación aplicada en la actividad turística.
– Posee conocimientos sobre aspectos sociales, culturales, económicos, políticos de la comunidad, que le permite gestionar proyectos innovadores público-privados para desarrollo de los destinos.
– Maneja principios de sostenibilidad de áreas naturales sensibles a través de la interpretación y educación ambiental, reconoce respeta y valora los saberes ancestrales, la riqueza patrimonial del país y reconoce su propia identidad.
– Conoce los componentes del sistema turístico a través de la observación y caracteriza los sistemas turísticos, a través de técnicas de operación turística, gestión y emprendimiento e investigación cumpliendo con normas de sustentabilidad
– Identifica oportunidades y falencias de la actividad turística, mediante la caracterización y diagnóstico utilizando herramientas tecnológicas. respetando las normas de sustentabilidad.
– Demuestra habilidades y capacidades para el manejo de la información, investigación e intervención en procesos de operación, gestión e investigación turística.
– Integra los saberes ancestrales, la interculturalidad y la equidad de género de los pueblos en función de las diferentes aplicaciones tecnológicas.
– Utiliza el pensamiento lógico, crítico y creativo para la comprensión, explicación, integración, comunicación de saberes dentro del turismo
– Realiza emprendimiento e innovaciones en diversos escenarios de la actividad turística.
– Comunica a través de tesis, etnografía o examen complexivo, el diseño, desarrollo y evaluación de un proceso de gestión turística o la generación de productos turísticos en el marco de la sustentabilidad.
– Aplica la política nacional y o internacional de forma sistemática que lo que le permite manejar las tendencias turísticas mundiales.
En relación con el manejo de modelos, protocolos, procesos y procedimientos profesionales e investigativos:
– Resuelve problemas suscitados dentro de la Operación Turística a través del conocimiento potencial turístico las zonas de influencia; implementación de procesos administrativos y operativos para la calidad en el sistema turístico.
– Aporta a la generación de nuevas políticas públicas sostenibles con ética y compromiso, para la implementación de eventos y proyectos turísticos estratégicos que ayuden al posicionamiento de los destinos turísticos del país.

1. Ejecutar actividades turísticas considerando criterios de calidad, seguridad y sostenibilidad, de forma planificada, sistemática y reflexiva.

2. Implementar técnicas y procedimientos para la operación de los servicios turísticos asegurando eficiencia, eficacia y cumplimiento normativo en su prestación.

3. Diseñar propuestas turísticas innovadoras alineadas al contexto territorial, que contribuyan al desarrollo local y puedan ser aliviadas con actores turísticos.

4. Valorar la diversidad económica, cultural, social y ambiental en el entorno turístico integrando principios éticos y conocimiento del sector para una toma de decisiones inclusiva y responsable.

5. Desarrollar proyectos turísticos sostenibles que corresponda a las necesidades reales del entorno, integrado conocimientos de planificación, gestión, innovación y sostenibilidad; aplicando la investigación y el pensamiento crítico para proponer soluciones creativas y viables, con liderazgo, ética profesional y compromiso con el desarrollo responsable del turismo.

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Malla Curricular No Vigente

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

Comienza tu camino en

Turismo

Únete a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y forma parte de una

comunidad académica de excelencia con proyección internacional.

Selecciona una sede

TÍTULO

Tecnólogo/a Superior Universitario en Electricidad

Resolución CES

RPC-SO-49-No.742-2025

DURACIÓN

3 años

MODALIDAD

Presencial

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Formar tecnólogos superiores universitarios en electricidad con sólidas competencias técnicas, tecnológicas y éticas, capaces de ejecutar la instalación, operación, mantenimiento y optimización de sistemas eléctricos, contribuyendo al desarrollo sostenible, la eficiencia energética y la modernización del sector eléctrico del país.

Ser una carrera tecnológica de referencia a nivel nacional en la formación de talento humano en electricidad, reconocida por su calidad académica, vinculación con la sociedad, el sector productivo y aporte al desarrollo energético sostenible, mediante la integración de tecnologías innovadoras y procesos de mejora continua.

Formar tecnólogos superiores universitarios en electricidad con un alto nivel de competencias para ejecutar, operar y mantener sistemas eléctricos en diversos entornos, aplicando procedimientos técnicos, normativos y de seguridad, integrando tecnologías innovadoras y sostenibles que contribuyan al desarrollo del sector energético.

Desarrollar en los estudiantes conocimientos y habilidades para la instalación, operación y mantenimiento de sistemas eléctricos, redes de distribución y equipos eléctricos.

Garantizar la aplicación de normas técnicas y protocolos de seguridad en el manejo de instalaciones y sistemas eléctricos.

Fomentar el uso de tecnologías modernas como automatización, herramientas digitales e inteligencia artificial en procesos eléctricos.

Promover la eficiencia energética y el uso de energías renovables en sistemas eléctricos, contribuyendo al cuidado del medio ambiente.

Fortalecer la formación práctica mediante la articulación con empresas del sector eléctrico, industrial y energético.

Capacitar al estudiante para diagnosticar fallas y aplicar soluciones técnicas en sistemas eléctricos.

Promover valores de responsabilidad, ética profesional y compromiso con el desarrollo social y comunitario.

Vive la experiencia de estudiar Tecnología Superior Universitaria en Electricidad

Conoce cómo se vive el día a día en nuestras aulas, laboratorios y espacios académicos. Estudiantes, docentes e investigadores te cuentan su historia.

Conoce los fundamentos de la carrera

Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

El egresado de la carrera de Electricidad de nivel Tecnológico Superior Universitario, será un profesional competente para ejecutar trabajos de instalación, operación, mantenimiento y coordinación de sistemas eléctricos, aplicando procedimientos técnicos y normativos que garanticen la seguridad, eficiencia y sostenibilidad de la infraestructura eléctrica.

El Tecnólogo Superior Universitario en Electricidad será un profesional altamente capacitado para instalar, operar, mantener y optimizar sistemas eléctricos, asegurando su eficiencia, seguridad y sostenibilidad. Dependiendo de su itinerario de especialización, podrá desempeñarse en distintos campos estratégicos del sector eléctrico.

Itinerario en Mantenimiento y Operación de Infraestructura Eléctrica:

El profesional estará preparado para la instalación, operación y mantenimiento de redes eléctricas, líneas de distribución y subestaciones, aplicando metodologías avanzadas de mantenimiento preventivo y correctivo.

Además, será capaz de gestionar la infraestructura eléctrica mediante el uso de tecnologías innovadoras, sistemas de control, asegurando la confiabilidad y continuidad del suministro eléctrico en entornos industriales, comerciales y urbanos.

Instalación y operación de centrales de generación renovable:

El profesional se especializa en la instalación, operación y mantenimiento de sistemas de generación de energía limpia, con énfasis en hidroeléctrica, solar y eólica. Será capaz de integrar estas tecnologías en la red eléctrica, optimizando su eficiencia y contribuyendo a la transición energética sostenible.

Además, aplicará estrategias de eficiencia energética y normativas ambientales para promover el uso responsable de los recursos energéticos en proyectos industriales y comunitarios.

En ambos itinerarios, el tecnólogo demostrará habilidades en la aplicación de normativas eléctricas, gestión de proyectos y uso de herramientas digitales para el monitoreo y control de sistemas eléctricos, contribuyendo así al desarrollo tecnológico y energético del país: además se distinguirá por su capacidad de trabajo en equipo, liderazgo en proyectos eléctricos convencionales y alternativos promoviendo la sostenibilidad y la innovación, contribuyendo activamente al desarrollo del sector energético y la infraestructura eléctrica del país.

Desarrollar conocimientos en fundamentos eléctricos, electromagnetismo y sistemas de potencia para diseñar y mantener infraestructuras eléctricas bajo normativas internacionales.

Operar y optimizar redes eléctricas, subestaciones, instalación y operación de centrales de generación renovable con mantenimiento basado en IA.

Aplicar automatización (PLC, SCADA) y herramientas digitales (CAD, georreferenciación).

Gestionar proyectos eléctricos con enfoque en eficiencia energética y seguridad.

Diagnosticar fallas y proponer soluciones innovadoras, cumpliendo estándares internacionales y fomentando la seguridad y sostenibilidad.

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Ingenieria en Electronica y Automatizacion 1

Ingenieria en Electronica y Automatizacion 2

Ingenieria en Electronica y Automatizacion 3

Ingenieria en Electronica y Automatizacion 4

Ingenieria en Electronica y Automatizacion 5

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

Comienza tu camino en

Tecnología Superior Universitaria

en Electricidad

Únete a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y forma parte de una

comunidad académica de excelencia con proyección internacional.

Selecciona una sede

TÍTULO

Tecnólogo Superior en Redes y Telecomunicaciones

Resolución CES

RPC-S0-15-No.302-2020

DURACIÓN

2 años

MODALIDAD

Presencial

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Formar profesionales para responder a las exigencias de la sociedad frente a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, contribuyendo al desarrollo de la matriz productiva del país, mediante la aplicación de sistemas de comunicación óptica, equipos de redes y telecomunicaciones y la utilización de herramientas que garanticen la integridad, confidencialidad y fiabilidad de la información en instituciones públicas y privadas.

Al año 2026, la Carrera de Tecnología Superior en Redes y Telecomunicaciones será un referente a nivel regional en la formación de talento humano técnico en el ámbito de las TIC, reconocida por su calidad académica, enfoque práctico, vinculación con el sector productivo y capacidad de adaptación a las tendencias tecnológicas en redes, telecomunicaciones y seguridad de la información.

Formar tecnólogos superiores en redes y telecomunicaciones con competencias para implementar, administrar y mantener infraestructuras tecnológicas, garantizando la operación eficiente, segura y confiable de los sistemas de comunicación en organizaciones públicas y privadas.

Desarrollar competencias para la instalación y configuración de redes de datos cableadas e inalámbricas.

Capacitar en la administración y soporte de equipos y servicios de red.

Fortalecer habilidades en sistemas de telecomunicaciones y comunicaciones ópticas.

Aplicar buenas prácticas de seguridad informática en entornos de red.

Fomentar la capacidad de emprendimiento en el área tecnológica.

Promover el uso de herramientas tecnológicas para garantizar la disponibilidad y confiabilidad de la información.

Vive la experiencia de estudiar Tecnología Superior en Redes y Telecomunicaciones

Conoce cómo se vive el día a día en nuestras aulas, laboratorios y espacios académicos. Estudiantes, docentes e investigadores te cuentan su historia.

Conoce los fundamentos de la carrera

Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

El Tecnólogo Superior en Redes y Telecomunicaciones podrá desempeñarse como:

Técnico de soporte en redes y telecomunicaciones.
Instalador de sistemas de cableado estructurado y soluciones inalámbricas.
Asistente técnico en administración de servidores de red.
Instalador y administrador de redes de computadoras.
Asistente técnico en sistemas de comunicaciones ópticas.
Supervisor técnico de proyectos de redes y telecomunicaciones.
Asistente en seguridad informática.
Asistente en desarrollo de aplicaciones móviles.
Emprendedor o gestor de su propia empresa tecnológica.

El egresado de la carrera será un profesional con formación técnica sólida, capaz de:

Implementar, administrar y mantener redes de datos y sistemas de telecomunicaciones.
Aplicar criterios técnicos en la solución de problemas en infraestructura tecnológica.
Garantizar la operación segura y eficiente de los sistemas de información.
Integrarse a equipos de trabajo multidisciplinarios en el ámbito tecnológico.
Actuar con responsabilidad ética y compromiso con el desarrollo del entorno social y productivo.
Adaptarse a los cambios tecnológicos y continuar su formación profesional.

Formar profesionales de nivel Tecnológico Superior en Redes y Telecomunicaciones, mediante el desarrollo de competencias que permitan solucionar problemas de conectividad utilizando las tecnologías de la información y comunicación, para garantizar la integridad, confidencialidad y disponibilidad de la información.

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Malla Curricular No Vigente

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Tecnologia Superior en Redes y Telecomunicaciones 1

Tecnologia Superior en Redes y Telecomunicaciones 2

Tecnologia Superior en Redes y Telecomunicaciones 3

Tecnologia Superior en Redes y Telecomunicaciones 4

Tecnologia Superior en Redes y Telecomunicaciones 5

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

Comienza tu camino en

Tecnología Superior en Redes y Telecomunicaciones

Únete a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y forma parte de una

comunidad académica de excelencia con proyección internacional.

Selecciona una sede

TÍTULO

Tecnólogo/a Superior Universitario en Electrónica y Telecomunicaciones con Itinerario en Networking y Seguridad de Redes

TÍTULO

Tecnólogo/a Superior Universitario en Electrónica y Telecomunicaciones con Itinerario en Redes Ópticas

Resolución CES

RPC-SO-49-No.742-2025

DURACIÓN

3 años

MODALIDAD

Presencial

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

Formar profesionales tecnológicos en Electrónica y Telecomunicaciones con sólida preparación técnica, científica y ética, capaces de implementar, operar, mantener y adaptar infraestructuras electrónicas y de telecomunicaciones, contribuyendo al desarrollo tecnológico, la transformación digital y la reducción de la brecha de conectividad en el país.

Al año 2030, la Carrera de Electrónica y Telecomunicaciones será reconocida a nivel regional y nacional por la formación de tecnólogos universitarios altamente competentes, con enfoque práctico, capacidad de innovación y vinculación con el sector productivo, aportando al desarrollo de redes inteligentes, conectividad avanzada y transformación digital del Ecuador.

Formar tecnólogos superiores universitarios en Electrónica y Telecomunicaciones con competencias para implementar, operar, mantener y optimizar sistemas electrónicos y de telecomunicaciones, garantizando la continuidad, seguridad y eficiencia de los servicios tecnológicos en diferentes sectores productivos.

Desarrollar competencias en instalación, configuración y mantenimiento de redes de telecomunicaciones.

Fortalecer habilidades en sistemas electrónicos aplicados a infraestructura tecnológica.

Capacitar en redes ópticas, redes móviles y tecnologías emergentes como IoT y 5G.

Aplicar herramientas de monitoreo, automatización y gestión de redes.

Implementar buenas prácticas de seguridad informática en entornos de telecomunicaciones.

Fomentar el análisis técnico y la solución de problemas en sistemas electrónicos y de comunicación.

Promover la investigación aplicada y la innovación tecnológica.

Vive la experiencia de estudiar Tecnología Superior Universitaria en Electrónica y Telecomunicaciones

Conoce cómo se vive el día a día en nuestras aulas, laboratorios y espacios académicos. Estudiantes, docentes e investigadores te cuentan su historia.

Conoce los fundamentos de la carrera

Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

El Tecnólogo/a Superior Universitario en Electrónica y Telecomunicaciones es un profesional con formación técnica, científica y ética, orientado a la implementación, integración, operación, supervisión y mantenimiento de sistemas electrónicos, redes de telecomunicaciones y soluciones tecnológicas.

Posee una formación de nivel tecnológico superior universitario que le permite desempeñarse con mayor autonomía técnica y criterio profesional, participando en la ejecución, soporte e integración de proyectos tecnológicos en diferentes sectores productivos.

Su campo de acción se enfoca en las siguientes áreas:

Mantenimiento de sistemas electrónicos y de telecomunicaciones, asegurando la operatividad, continuidad y confiabilidad de equipos e infraestructuras tecnológicas.
Integración de sistemas de seguridad electrónica, domótica, inmótica e IoT, articulando dispositivos, sensores y plataformas tecnológicas para soluciones inteligentes.
Despliegue y mantenimiento de sistemas de telecomunicaciones, incluyendo redes de fibra óptica y sistemas inalámbricos.
Planificación, implementación, despliegue, administración y supervisión de redes de datos, en entornos corporativos y residenciales, tanto cableados como inalámbricos.

Podrá desempeñarse como técnico especializado, integrador de soluciones tecnológicas, operador de redes, asistente en seguridad electrónica o emprendedor en el área de telecomunicaciones y electrónica aplicada.

El egresado de la carrera de Electrónica y Telecomunicaciones es un profesional con formación técnica, científica y ética, capaz de analizar, planificar, implementar, integrar, operar, supervisar y mantener sistemas electrónicos, redes de telecomunicaciones y soluciones de seguridad electrónica, aplicando estándares nacionales e internacionales.

Su formación le permite desarrollar soluciones tecnológicas integrales, combinando electrónica, redes de datos y telecomunicaciones, con un enfoque práctico orientado a la resolución de problemas del entorno productivo, industrial y social.

Como Tecnólogo Superior Universitario, posee competencias para intervenir en sistemas de mayor complejidad técnica, especialmente en la integración de tecnologías y soporte a proyectos de infraestructura tecnológica.

Es capaz de:

Ejecutar el mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas electrónicos y de telecomunicaciones, garantizando la continuidad operativa de equipos e infraestructuras.
Implementar e integrar sistemas de seguridad electrónica, domótica, inmótica e IoT, articulando dispositivos físicos con redes de comunicación.
Desplegar y mantener infraestructuras de telecomunicaciones, incluyendo redes de fibra óptica y sistemas inalámbricos.
Planificar, implementar, administrar y supervisar redes de datos corporativas y residenciales, tanto cableadas como inalámbricas (WiFi).
Instalar, configurar y mantener equipos electrónicos, dispositivos de red y sistemas de telecomunicaciones.
Diagnosticar y solucionar fallas en sistemas electrónicos, redes y servicios de telecomunicaciones, aplicando metodologías técnicas especializadas.
Administrar redes mediante protocolos, estándares y buenas prácticas, incluyendo seguridad a nivel de infraestructura (network security).
Monitorear y optimizar el desempeño de redes y sistemas utilizando herramientas de gestión y supervisión.
Participar en la planificación, despliegue y soporte técnico de proyectos en electrónica, telecomunicaciones y redes.
Aplicar herramientas de automatización, programación y análisis de datos para la gestión eficiente de infraestructuras tecnológicas.

Articulación con los Itinerarios

El perfil de egreso se fortalece mediante dos líneas de especialización:

Networking y Seguridad de Redes: orientado a la administración, operación y protección de infraestructuras de red.
Redes Ópticas: enfocado en el despliegue, operación y mantenimiento de redes de fibra óptica.

Configurar, poner en servicio, operar y mantener infraestructuras de redes de datos, aplicando estándares y protocolos y controles de seguridad para asegurar la operatividad, escalabilidad y protección de la información.

Instalar infraestructuras de telecomunicaciones considerando normativas, tecnologías emergentes y metodologías de instalación para garantizar la continuidad del servicio.

Reparar e integrar sistemas electrónicos en infraestructuras de telecomunicaciones, garantizando su funcionamiento, seguridad y compatibilidad con redes de transmisión de datos.

Instalar y mantener sistemas de alimentación y respaldo para infraestructuras de telecomunicaciones, aplicando normativas eléctricas y garantizando la eficiencia energética y seguridad operativa.

Instalar redes ópticas, aplicando principios de transmisión de luz, propagación de señales y técnicas de multiplexación para mejorar la capacidad, eficiencia y confiabilidad de las infraestructuras de telecomunicaciones.

Aplicar herramientas de monitoreo y automatización de redes para la operación de sistemas de telecomunicaciones emergentes.

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Admisiones y costos

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

Costo de carrera:

Comienza tu camino en

Tecnología Superior Universitaria

en Electrónica y Telecomunicaciones

Únete a la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE y forma parte de una

comunidad académica de excelencia con proyección internacional.