Pedagogía de la Actividad Física y Deporte - ESPE

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NOMBRE DE LA CARRERA

Pedagogía de la Actividad Física y Deporte

UNIDAD ACADÉMICA

Departamento de Ciencias Humanas y Sociales

MODALIDAD

Presencial

RESOLUCIÓN DEL CES

Mediante Resolución RPC-SO-16-No.325-2020 el Consejo de Educación Superior, el 15 de julio de 2020, resuelve “Actualizar las resoluciones de aprobación de las carreras de tercer nivel de grado” con Código de Registro 1079-650114F01-P-1705

DURACIÓN

Cuatro (4) años, conforme a la organización curricular establecida en el Reglamento de Régimen Académico.

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

La Carrera es una actividad operativa creada para formar profesionales de tercer nivel con título en Pedagogía de la Actividad Física y Deporte para satisfacer las necesidades de la sociedad con práctica de valores pensamiento crítico y calidad e innovación con cobertura nacional e internacional con los recursos asignados con transparencia eficacia y eficiencia.

Líder en la gestión del conocimiento y de la tecnología en el Sistema nacional de Educación Superior, con reconocimiento en América Latina y referente de práctica de valores éticos, cívicos y de servicio a la sociedad.

Formar profesionales en Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte con excelencia académica, basada en un amplio conocimiento de carácter científico-metodológico, humanista, capaces de liderar y accionar procesos formativos, educativos, de manera proactiva, que promuevan proyectos relacionados con la Actividad Física: educación física inicial, básica, bachillerato, deporte formativo y recreación, así como el Deporte desde su base hasta el nivel juvenil; con un pensamiento crítico reflexivo, de acuerdo a la demanda social, cultural y económica respetando la equidad de género, interculturalidad y conservación del medio ambiente, que permita generar estilos de vida saludables, hábitos sociales y valores democráticos, garantizando el respeto a los derechos humanos en cumplimiento con el Plan Nacional del Buen Vivir.

1. Aplicar conocimientos científicos, metodológicos, y habilidades comunicativas que generen criterios profesionales sustentados en contenidos de las ciencias sociales y psicopedagógicas aplicadas a la actividad física y el deporte con adecuada expresión oral y escrita sobre la base de la interculturalidad y la equidad.

2. Aplicar las manifestaciones de la Actividad Física: educación física inicial, básica, bachillerato, deporte formativo y recreación, así como el Deporte desde su base hasta el nivel juvenil, en instituciones educativas, públicas, privadas y en la comunidad, con la aplicación de herramientas tecnológicas metodológicas específicas de la profesión, formulando proyectos innovadores en consonancia con el “Plan Nacional del Buen Vivir, la vinculación, utilización y conservación del medio ambiente.

3. Aplicar los preceptos teóricos, metodológicos y didácticos que permitan demostrar mediante la práctica pre profesional y/o pasantías los conocimientos, habilidades y valores para dirigir los procesos inherentes a los campos de formación.

4. Manifestar una conducta profesional sobre la base de los valores humanos, morales, cívicos y culturales que permita dirigir proyectos comunitarios que apunten a la mejor calidad de vida en consonancia con el Plan Nacional del Buen Vivir.

5. Investigar problemas de la profesión formando líderes en gestión de proyectos empresariales y sociales relacionados con la Actividad Física y Deporte, en los sectores públicos, privados y comunitarios, con inclusión e interculturalidad, integridad, equidad y respeto a la sociedad y naturaleza.

6. Aplicar habilidades pedagógicas didácticas y metodológicas para la enseñanza de la Actividad Física: educación física inicial, básica, bachillerato, deporte formativo y recreación, así como el Deporte desde su base hasta el nivel juvenil.

Vive la experiencia de estudiar Licenciatura en Pedagogía de la Actividad Física y Deporte

Vive la experiencia de nuestra carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte y descubre cómo estudiantes, docentes e investigadores transforman el aprendizaje en movimiento, pasión y crecimiento. Aprende, practica y forma parte de una comunidad que impulsa el deporte y la vida saludable.

Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

Docente de Educación Física en instituciones públicas y privadas del Sistema Educativo Nacional, desde Educación General Básica hasta Bachillerato, diseñando, ejecutando y evaluando procesos pedagógicos innovadores e inclusivos.
Entrenador/a deportivo/a formativo y de rendimiento, en instituciones del Sistema Deportivo Nacional, federaciones provinciales y nacionales, clubes y organizaciones deportivas públicas o privadas.
Planificador/a y gestor/a deportivo/a en organismos como el Ministerio del Deporte, municipios, concejos provinciales y entidades públicas vinculadas al desarrollo de programas de actividad física y recreación.
Coordinador/a de programas de actividad física para la salud, en centros de salud públicos y privados, fundaciones, ONG’s y proyectos comunitarios orientados a la prevención de enfermedades no transmisibles y promoción de estilos de vida saludables.
Especialista en actividad física adaptada e inclusión, desarrollando programas para personas con discapacidad, adultos mayores y poblaciones con necesidades específicas, incluyendo intervención educativa hospitalaria.
Organizador/a y director/a de eventos deportivos y recreativos, megaeventos, colonias vacacionales y programas de turismo activo en centros turísticos y espacios comunitarios.
Asesor/a en emprendimientos deportivos y recreativos, generando proyectos innovadores de gestión, ludotecas, centros de recreación y servicios profesionales independientes.
Instructor/a en programas de recreación, ocio y tiempo libre, diseñando estrategias que promuevan el desarrollo humano, la integración social y el bienestar comunitario.
Consultor/a en políticas públicas de actividad física y deporte, con capacidad de análisis crítico de la normativa y planificación estratégica en organismos locales y nacionales.
Investigador/a y promotor/a de innovación educativa en actividad física y deporte, integrando tecnología aplicada, análisis del movimiento humano y evaluación científica del rendimiento.

Actuar con ética, responsabilidad social y bioconciencia, promoviendo valores, actitudes y cualidades profesionales coherentes con la normativa educativa y los principios deontológicos de la profesión.
Diseñar, aplicar y evaluar procesos pedagógicos en educación física, actividad física y deporte, utilizando modelos didácticos contemporáneos, metodologías activas e innovación curricular.
Planificar y prescribir programas de actividad física y entrenamiento deportivo con base en fundamentos fisiológicos, biomecánicos y metodológicos, considerando los procesos de adaptación y desarrollo humano.
Aplicar conocimientos científicos del movimiento humano, integrando fisiología, biomecánica, psicología y medicina del deporte en la intervención profesional.
Gestionar y organizar eventos, instituciones y proyectos deportivos, aplicando principios de gerencia, emprendimiento y gobernanza en contextos educativos y comunitarios.
Promover programas de actividad física para la salud y el bienestar integral, orientados a diferentes grupos etarios y poblaciones con necesidades específicas, incluyendo actividad física adaptada.
Desarrollar procesos de iniciación deportiva y selección de talentos, aplicando criterios técnicos, pedagógicos y científicos para el alto rendimiento y el desarrollo formativo.
Integrar tecnologías aplicadas al deporte y la actividad física, utilizando herramientas digitales para evaluación, planificación, análisis del rendimiento y fortalecimiento del aprendizaje.
Analizar críticamente la política pública, legislación educativa y deportiva, comprendiendo los sistemas y contextos educativos nacionales e internacionales para una intervención pertinente.
Valorar la formación continua, la investigación y la praxis profesional como parte de su proyecto de vida, articulando teoría y práctica con enfoque interdisciplinario, innovador y comprometido con el desarrollo social.

Resultados de aprendizajes que posibilitan el desarrollo de las capacidades y actitudes de los futuros profesionales para consolidar sus valores referentes a la pertinencia, la bio-conciencia, la participación responsable, la honestidad y otros.

Desarrollar conciencia del rol docente y su impacto en la transformación del sujeto que aprende, familia y entorno.

Identificar los diversos aportes culturales desde el entorno de aprendizaje vinculándolos con la oferta curricular a través de acciones transversales e interdisciplinares.

Diseñar, desarrollar y evaluar procesos de aprendizaje en los sistemas conceptuales de las ciencias como respuesta al currículo de formación, las características del sujeto y sus tejidos contextuales.

Intervenir en la práctica educativa con fines de transformación y organización de los aprendizajes en función de las características de los sujetos que aprenden y sus contextos.

Demostrar habilidades y capacidades para el manejo de la información, investigación y gestión de entornos y ambientes que posibiliten la convergencia de medios, estableciendo nuevas estrategias de intervención educativa.

Integrar el enfoque de derechos en los procesos educativos, garantizando la igualdad de oportunidades en su actuación y de los demás en función de una educación para todos.

Emplear procesos comunicativos (simbólicos, corporales, orales, estéticos, textuales) que respondan al contexto educativo y a las individualidades del sujeto.

Utilizar el pensamiento lógico, crítico y creativo para la comprensión, explicación, integración, comunicación de los fenómenos y sujetos en situaciones educativas.

Diseñar, ejecutar y evaluar procesos educativos de enseñanza-aprendizaje significativos y relevantes, que propicien la interdisciplinariedad, creatividad y metacognición.

Diseñar, ejecutar y evaluar procesos educativos que promueven la inclusión y el desarrollo de la comunidad en entornos educativos multifocales.

Formular y resolver problemas educativos y del aprendizaje mediante la investigación-acción, desarrollando la capacidad de prevención de futuras situaciones con el uso del conocimiento.

Diseñar, desarrollar y evaluar programas y propuestas de aprendizaje en base al conocimiento disciplinar, del desarrollo de los estudiantes, de las visiones de la comunidad y de los objetivos planteados en el currículo.

Aplicar e innovar estrategias y recursos didácticos y metodológicos para realizar su labor educativa con flexibilidad, eficacia y eficiencia en la diversidad de contextos y ambientes de aprendizaje.

Acompañar de forma personalizada el proceso de aprendizaje de cada estudiante.

Construir ambientes de aprendizaje en función de las trayectorias de los sujetos educativos, estimulando la creatividad, el desarrollo de potencialidades y la democracia.

Comprender la heterogeneidad y diversidad de ritmos y estilos de aprendizaje y es capaz de realizar adaptaciones curriculares, creando experiencias inclusivas.

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Galería de la carrera

Espacios, momentos y experiencias que dan vida a la carrera

Ciencias Navales 1

Ciencias militares 4 scaled

Ciencias militares 2 scaled

Ciencias militares 1 scaled

Ciencias Navales 5 scaled

Admisiones y costos

Información sobre los requisitos de admisión y los costos del programa.

Costo de carrera:

El Art. 356 de la Constitución de la República, entre otros principios, establece que será gratuita la educación superior pública de tercer nivel, y que esta gratuidad está vinculada con la responsabilidad académica de las estudiantes y los estudiantes

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