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GRADO

Educación Básica

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Sangolquí

Estás viendo la información para la sede: Sangolquí – Matriz

TÍTULO

Licenciado/a en Ciencias de la Educación Básica

Resolución CES

RPC-SO-19-No.339-20

DURACIÓN

4 años

MODALIDAD

En Línea

Identidad Académica

Conoce los fundamentos de la carrera

  • Misión

Gestionar la ejecución de los sílabos de las asignaturas de las carreras y de los trabajos de titulación, así como orientar la atención a las necesidades estudiante, mediante la aplicación de métodos y procedimientos ágiles, dinámicos y sencillos, a fin de promover la formación de y académicos, profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo, pensamiento crítico y alta conciencia ciudadana. 

  • Visión

Ser una universidad líder en la gestión del conocimiento y tecnología en el sistema de educación superior del país, con prestigio internacional y referente de práctica de valores éticos, cívicos y de servicio a la sociedad.

  • Objetivos de la Carrera
  • Objetivo general

Formar profesionales competentes en Ciencias de la Educación Básica, dotados de sólidos conocimientos pedagógicos, didácticos y tecnológicos mediante la modalidad en línea, capaces de diseñar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje inclusivos que aporten a la reducción de brechas educativas y al desarrollo integral de los estudiantes a nivel nacional. 

  • Objetivos Específicos

Incrementar la calidad de la formación pedagógica y didáctica de los estudiantes de la Carrera de Educación Básica, mediante la implementación de entornos virtuales de aprendizaje innovadores, la excelencia del personal académico y el diseño de estrategias curriculares inclusivas que respondan a las demandas del sistema educativo nacional.

Incrementar la producción científica y la investigación educativa a través de proyectos multidisciplinarios enfocados en la didáctica, la evaluación de los aprendizajes y la integración de tecnologías en el aula, dinamizando la transferencia de metodologías innovadoras para la resolución de problemas en contextos escolares.

Incrementar el impacto socioeducativo de la vinculación con la sociedad a través de proyectos de educación inclusiva, alfabetización digital y aprendizaje a lo largo de la vida dirigidos a grupos de atención prioritaria, fomentando la responsabilidad social, el servicio comunitario y el compromiso ético de los futuros docentes.

Video de la carrera

Vive la experiencia de estudiar Educación Inicial

Conoce cómo se vive el día a día en nuestras aulas, laboratorios y espacios académicos. Estudiantes, docentes e investigadores te cuentan su historia.

 

Conoce los fundamentos de la carrera

Perfiles y resultados

El profesional que formamos y las competencias que desarrollarás

  • Perfil profesional

En cuanto al campo ocupacional, los egresados pueden trabajar en:

Instituciones educativas fiscales y fiscomisionales y privadas, tanto en modalidad presencial como en línea como docentes en educación básica en los subniveles elemental, medio y superior, coordinadores académicos, diseñadores de material educativo, asesores pedagógicos y; además, pueden trabajar en proyectos educativos comunitarios y en organizaciones no gubernamentales (ONG) que promuevan la educación.

  • Perfil de egreso
  • Desarrolla conciencia del rol docente y su impacto en la transformación del sujeto que aprende, familia y entorno.
  • Identifica los diversos aportes culturales desde el entorno de aprendizaje vinculados con la oferta curricular a través de acciones transversales e interdisciplinares.
  • Establece interrelaciones que propicien una convivencia responsable y armónica en los diferentes escenarios de aprendizaje y contextos educativos.
  • Se comunica de forma activa y participativa para producir interacciones positivas basadas en el respeto y el desarrollo humano.
  • Establece encuentros dialógicos que integran lenguas, saberes, culturas para la transformación y desarrollo social.
  • Gestiona proyectos de vida desde el ámbito individual y colectivo, sustentado en la ética, el respeto y la democracia ciudadana.
  • Se identifica de su condición antropológica en su relación individuo – sociedad, respetando la interculturalidad, los saberes ancestrales fomentando la integración entre las distintas organizaciones sociales.
  • Identifica procesos educativos, a partir de la reflexión sobre las condiciones del contexto, las metas y objetivos institucionales.
  • Resultados de Aprendizaje

Desarrolla conciencia del rol docente y su impacto en la transformación del sujeto que aprende, familia y entorno.

Identifica los diversos aportes culturales desde el entorno de aprendizaje vinculados con la oferta curricular a través de acciones transversales e interdisciplinares.

Establece interrelaciones que propicien una convivencia responsable y armónica en los diferentes escenarios de aprendizaje y contextos educativos.

Se comunica de forma activa y participativa para producir interacciones positivas basadas en el respeto y el desarrollo humano.

Establece encuentros dialógicos que integran lenguas, saberes, culturas para la transformación y desarrollo social.

Gestiona proyectos de vida desde el ámbito individual y colectivo, sustentado en la ética, el respeto y la democracia ciudadana.

Se identifica de su condición antropológica en su relación individuo – sociedad, respetando la interculturalidad, los saberes ancestrales fomentando la integración entre las distintas organizaciones sociales.

Identifica procesos educativos, a partir de la reflexión sobre las condiciones del contexto, las metas y objetivos institucionales.

Malla Curricular

Estructura académica del programa

Malla Curricular Vigente

Formato PDF

Admisiones y costos

Información sobre los requisitos de admisión y los costos del programa.

Costo de carrera:

El Art. 356 de la Constitución de la República, entre otros principios, establece que será gratuita la educación superior pública de tercer nivel, y que esta gratuidad está vinculada con la responsabilidad académica de las estudiantes y los estudiantes

Postula aquí

Resolución CES

RPC-SO-15-No 309-2020

Código de Carrera

ISOF-SQ-2023

Acreditación

En proceso

Fechas de Postulación

Marzo – Abril 2025 / Agosto – Septiembre 2025

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